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从积累走向运用,从赏析走向实践——《厄运打不垮的信念》教学实录与点评 |
王林波
李斩棘
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《语文知识》
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2017 |
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立足文言文教学,传承传统文化——城乡结合部学校文言文教学渗透传统文化的研究 |
王霞
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《中学生作文指导》
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2019 |
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核心素养取向的初中物理课堂教学改进优化策略 |
袁三强
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《天津教育》
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2023 |
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以“本”生议 据“体”组文——谈记叙文中群文阅读议题的组文 |
王桂书
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《语文天地(初中版)》
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2018 |
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一年级柜台(北师大版课标实验教材) |
石春华
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《数学小灵通(启智版)(低年级)》
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2011 |
0 |
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聚焦健康教育 明确态度责任——2022年河南省中考试卷第25题分析 |
张静
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《中学生物教学》
北大核心
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2022 |
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教仪部门加强实验教学工作刍议 |
董洪琴
李祥新
纵淑贞
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《实验教学与仪器》
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1994 |
0 |
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“文章题”大有文章可做!——解读辽宁省十一市2005年中等学校招生考试英语试题 |
孟宪科
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《基础教育外语教学研究》
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2006 |
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浅析中学物理自制教具的作用 |
闫宏伟
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《试题与研究(教学论坛)》
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2015 |
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二年级柜台(北师大版课标实验教材) |
石春华
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《数学小灵通(启智版)(低年级)》
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2010 |
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“先学后教”模式在小学语文教学中的应用探微 |
陈丽娜
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《试题与研究(教学论坛)》
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2013 |
0 |
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四年级柜台(北师大版课标实验教材) |
石春华
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2011 |
0 |
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生物实验教学中几个值得重视的问题 |
路程舟
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《中学生物教学》
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2005 |
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