中学生变声期音乐学习要注意的事项

新课改的教学理念中,要求我们始终以人为本。在中学生变声期音乐教学中,我们更要坚持以人为本的理念。根据学生生理和心理状况,我们进行音乐教学上的调整,给予学生更好的音乐教学。在提升学生音乐素养中,保持以人为本的教学观念,积累教学经验。

浅谈知识结构图示教学法在历史教学中的运用

布鲁纳认为,不论我们教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构和主要概念。而学生学习的实质也是不断构建知识结构的过程。而历史学科的普遍联系性的特点,更适合运用知识结构图示教学法,反映历史概念的内在联系,形成系统的知识结构体系。这种方法有助于学生系统的掌握完整的历史知识体系,有助于学生分析、综合、概括、归纳、比较、评判等思维能力的培养,并在思维的过程中,提高历史素养,形成正确的历史观。

“生活”让初中物理教学更有效

物理教学一直都是我国教育内容当中的重点,初中是我国学生初次接触专业物理知识的阶段。但是物理教学一直都是初中教学当中的难点,不仅仅是因为学生们初次接触物理知识,更多的是因为物理知识比较难以理解,所以很多的初中学生在学习物理知识时感觉到了困难。这也跟教师们的教学方法有着直接的关系,许多的初中物理教师主要的教学方式就是根据课本将知识灌输到学生们的大脑当中,最终使得学生们无法有效的去进行理解和领悟,而物理和我们的生活息息相关,初中物理教师可以通过生活化教学帮助学生们更好的去进行理解和学习。