浅析跆拳道对学生综合素质的促进作用

跆拳道运动要求练习者不仅学习跆拳道的技术，更注重对跆拳道礼仪、道德修养的学习，每一次练习均要求“以礼始，以礼终”，培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神。跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎，本文主要通过对跆拳道运动介绍， 以学生为例从跆拳道礼仪和价值的角度采试论跆拳道礼仪对综合素质的促进作用。

浅谈新课标语文课堂教学中的问题及对策

挖掘教材中内涵丰富"焦点式"语言,设计出层层渐进的"连环式问题",训练学生思维的深刻性。

语文教学中学生阅读方法的引导

课堂教学，是由“教”与“学”两方面构成的，二者是相辅相成的。在语文课堂阅读教学中，我们强调以学生为主体的思想，不仅着眼于学生智力的开发，更着眼于学生创造力的培养，以提高学生的素质为目的，对学生进行学习方法的指导，培养学生具有良好的学习习惯和学习能力，从而有效地进行学习。

计算机基础课程教学要注重学生实践能力的培养

计算机课程既具有很强的理论性，又具有很强的实践性。在让算机教学中，有必要改革传统的教法，大胆尝试新的教学模式，强化对学生动手动脑能力的培养。改变教师观念，积极推进教学模式改革；树立角色意识，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用；采用“任务驱动”，强化学生“我要学”的愿望。

体育与健康课对青少年心理健康的作用

青少年是祖国的未来和希望，青少年健康的身体和健全的人格关系到我国未来人才的质量。体育教学中加强养成性教育，培养学生自觉地参加体育锻炼；加强纪律教育，严格要求学生遵纪守法利用榜样的教育作用；培养学生竞争意识和进取精神；结合体育教学，锻炼学生的意志品质。体育与健康课对青少年心理健康的培养尤为重要，通过教学帮助学生树立“健康第一”的重要性和必要性。

如何培养学生的创造性思维

创造性思维不仅揭露客观事物的本质和内在联系，而且在此基础上产生新的前所未有的思维成果，它是人类思维的最高表现形式。因为创造性思维是一种富有创见的思维，是一种高能的思维技能，具有优异的思维品质，它是在已有的知识经验的基础上，通过独立的分析综合、联想综合、阐发新见解、创造新形象的过程。