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小学生数学素养的培育与形成
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作者 孟红岩 《山海经（故事）（上）》 2017年第8期126-126,共1页
1 当前小学生数学素养形成的现状分析 数学素养按照特征可以分为:数学意识、数学技能、数学语言和数学思维.数学意识是数学素养的基本表象,数学技能是数学知识和数学方法的综合应用,数学思维和数学语言贯穿于数学学习和应用的过程之中,... 1 当前小学生数学素养形成的现状分析 数学素养按照特征可以分为:数学意识、数学技能、数学语言和数学思维.数学意识是数学素养的基本表象,数学技能是数学知识和数学方法的综合应用,数学思维和数学语言贯穿于数学学习和应用的过程之中,数学素养的提高是潜移默化的,绝不是一蹴而就.当前,小学生数学素养的培养基本情况有如下特征. 展开更多
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