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初中阶段非谓语动词用法归纳
1
作者
刘健
《考试与评价(初中英语教师版)》
2010年第2期16-19,共4页
非谓语动词主要指在句中不能单独作谓语,而是充当其他语法成分的动词。非谓语动词有三种形式:动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词),现在分词和动名词又统称为V—ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化,但是有语态...
非谓语动词主要指在句中不能单独作谓语,而是充当其他语法成分的动词。非谓语动词有三种形式:动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词),现在分词和动名词又统称为V—ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化,但是有语态和时态的变化。
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关键词
非谓语动词
用法归纳
初中阶段
过去分词
现在分词
动词不定式
ING形式
语法成分
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职称材料
中考英语阅读理解解题策略与技巧
2
作者
刘健
孙宝珍
《英语考试研究》
2010年第9期41-43,63,共4页
阅读理解主要考查学生应用英语的能力。它既是对学生语言能力的测试,也是对学生英语思维能力的考查,是一种对学生综合能力的考查。中考阅读理解所选择的文章体裁比较丰富,主要有记叙文、说明文、议论文和应用文等。考查方式归纳起来...
阅读理解主要考查学生应用英语的能力。它既是对学生语言能力的测试,也是对学生英语思维能力的考查,是一种对学生综合能力的考查。中考阅读理解所选择的文章体裁比较丰富,主要有记叙文、说明文、议论文和应用文等。考查方式归纳起来有四大题型:细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题。针对中考阅读理解的考查趋势,笔者对学生平时的学习过程提出了几点具体的要求。同时,在基础知识方面、阅读习惯与阅读心理方面,也提供了几点阅读技巧。
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关键词
中考
阅读理解
命题趋势
解题策略
原文传递
题名
初中阶段非谓语动词用法归纳
1
作者
刘健
机构
河南省商城县第二高级中学
出处
《考试与评价(初中英语教师版)》
2010年第2期16-19,共4页
文摘
非谓语动词主要指在句中不能单独作谓语,而是充当其他语法成分的动词。非谓语动词有三种形式:动词不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词),现在分词和动名词又统称为V—ing形式。非谓语动词没有人称和数的变化,但是有语态和时态的变化。
关键词
非谓语动词
用法归纳
初中阶段
过去分词
现在分词
动词不定式
ING形式
语法成分
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考英语阅读理解解题策略与技巧
2
作者
刘健
孙宝珍
机构
河南省商城县第二高级中学
出处
《英语考试研究》
2010年第9期41-43,63,共4页
文摘
阅读理解主要考查学生应用英语的能力。它既是对学生语言能力的测试,也是对学生英语思维能力的考查,是一种对学生综合能力的考查。中考阅读理解所选择的文章体裁比较丰富,主要有记叙文、说明文、议论文和应用文等。考查方式归纳起来有四大题型:细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题。针对中考阅读理解的考查趋势,笔者对学生平时的学习过程提出了几点具体的要求。同时,在基础知识方面、阅读习惯与阅读心理方面,也提供了几点阅读技巧。
关键词
中考
阅读理解
命题趋势
解题策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
初中阶段非谓语动词用法归纳
刘健
《考试与评价(初中英语教师版)》
2010
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职称材料
2
中考英语阅读理解解题策略与技巧
刘健
孙宝珍
《英语考试研究》
2010
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