执著

丑陋的毛毛虫在厚厚的茧中艰难地蠕动着．虽然忍受着巨大的苦痛，但它依然执著地钻着厚厚的茧壳，于是便有了破茧的美丽蝴蝶。它们在花丛中轻舞飞扬，向我们诠释了“执著”的含义。

在数学教学中如何培养学生的创新能力

当今社会，只有创新，科学才会有进步，技术才能得以发展，国家才能强盛。而问题又是创新的开始，没有问题就不可能有创新，很多科学的发现，科技的发明和创造以及数学理论的构造，往往从问题开始的。而数学本身是一种创造性的思维活动，教师应当为每个学生创设五彩缤纷的舞台，让学生发现问题，解决问题，从而获得新知识。

因材施教提高学生作文能力

许多老师都怕上作文课，因为现在不少学生害怕写作文，对作文“敬而远之”。长此下去，不仅影响到学生作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养小学生的作文能力呢，这是许多老师所关注的问题。下面谈谈我对作文教学的几点看法：

两棵苹果树

暖暖的阳光温柔地洒进小院，在春风轻轻的抚摸下，院子里的花花草草都睁开了惺忪的睡眼，迎接又一个春天的到来。 两棵苹果树被主人种在小院里。

两粒种子

戈壁滩，骄阳似火，风沙肆虐…… 两粒种子被一个驼队很偶然地遗落在这一片戈壁滩上，它们睁开惺忪的睡眼，本想看看美丽的风景，可事与愿违，眼前的场景让它们顿生哀叹。炽热的阳光炙烤着它们身下的沙地，满目荒芜。一阵风吹过，两粒种子被掩埋在地下。厚重而滚烫的沙石压得它们喘不过气来，