浅谈信息技术课教学方法

随着信息技术课程的普及课程改革的推进，如何提高信息技术课的教学质量，提高学生的信息技术能力和信息素养成为了信息技术课教学研究的重要内容，而教学方法的研究则是关键所在。教学方法的探讨是教育教学工作者经常论谈的问题，笔者从自身信息技术课的教学实践中罗列出形象讲授教学法、演示操作同步教学法、主题“任务驱动”教学法、计算机辅助教学、竞赛激趣法五种教学方法，在教学的实践活动中，收效甚好。

浅谈英语教学中的几种方法

长期以来，人们潜心研究教法而忽视了学法的研究。在英语教学中，加强学法指导是大面积提高英语教学质量的根本途径。在教学过程中，教法与学法是相互作用的整体，只注重教法而忽视学法，犹如飞机两翼缺了—翼。新课程标准指出：“教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力。”

论中学生数学创新思维品质的培养

本文从调动学生学习的积极性,激发学生对数学问题的兴趣;数学教学要充分揭示思维过程,教给学生思维方法;加强数学直觉思维和数学猜想的训练等方面对如何培养中学生的创新思维品质进行一些探讨。