浅谈如何做好中学语文阅读教学

近年来由于教育教学的改革，阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。本文对如何做好中学语文阅读教学做了一些探讨。

在初中物理教学中如何激发学生学习兴趣

人们都知道学习兴趣是最好的老师．就物理教学而言，激发和培养学生兴趣也是初中物理教学的目标之一．如何激发学生兴趣，这是一个需要我们持久把握、不断深入探究的问题，我认为教师必须始终把握好以下几个要素．

让生活走进初中数学课堂

当今社会正处信息时代，社会生活普遍“数字化”，人们的生活离不开数学。生活“是人在自然和社会空间中，通过享受、占有、内化并创造人类物质文化、精神文化和制度文化，围绕人的生命存在和发展，实现人生价值和意义的能动活动。”美国教育家杜威提出“教育即生活”，初中数学教育也不例外，因此课改条件下，数学教师要让生活走进数学课堂，引导学生去领略生活中的数学之美、实践数学之利，开放学生的空间、开拓学生的视野、开发学生的思维，培养有开拓创新精神新人。

关于音乐课堂教学方法改革的思考

自音乐课程改革以来，音乐课堂给人一种师生共乐、欣欣向荣的感觉。但冷静观察，音乐教学还在沿用“循规蹈矩式”的教学法：如先教音准、节奏，再教感情和表现手法，这种教法把认知同感情因素、技能同审美因素分割。为此，改进音乐课堂教学方法的重要方面是爱护学生的音乐好奇心，在活动中激发对音乐的兴趣，尊重学生的音乐感受，在活动中表现音乐，让学生自主活动。

多媒体技术在初中物理课堂教学中的应用浅析

现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,所以,多媒体的出现使教学手段更加丰富,对教学效果的提高起到了促进作用,增强了教学的直观性、趣味性,更能引起学生的浓厚兴趣,

议论文教学中的美点探寻--以《懒惰的智慧》教学为例

新课改对教师的课堂教学提出了新的要求，教师的“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣，这就需要我们教师在厚实为师的底气的同时，要丰富自己的课堂教学，挖掘课堂教学的潜力。本文以议论文教学为例探讨议论文学习的一些途径，学习欣赏议论文中的美元素，以激起学生探究学习的欲望。

构建充满活力的音乐课堂

音乐教育的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的创造思维，陶冶他们的情操。但是部分学校课程内容陈旧，枯燥无味，无法调动学生学习音乐的积极性。为了让学生在“乐中学”，老师应当构建快乐课堂，更新教学观念和方法；营造良好的音乐学习氛围；启发表演，创新伴奏；适度渗透相关文化；充分利用多媒体教学手段。

新课程改革在初中数学教学中的积极意义

新课程标准下初中数学教学问题的探讨是一个具有现实意义和历史价值的重要课题。本文谈论了新课程改革在初中数学教学实施中的积极意义。

浅析如何提高教师素质

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。实施素质教育成败的关键是教师不仅要更新观念，转变思想，具有创新的意识和精神；而且要具有广博的知识和终身学习的观念，具备更强的教育教学能力；更要拥有良好的心理学素质，善于走进学生的心灵之中，与他们心心相印，息息相通。要想培养高素质的人才，就得需要教师具备高素质。

CAI技术在初中数学教学中的应用

CAI技术辅助数学教学有利于增加课堂容量，突破难点，提高课堂效率；有利于改善平面几何的教学环境；有利于改善认知环境。CAI课堂教学模式的实现，首先，CAI课件的制作，其次，硬件设施的实现。数学CAI教学模式应注意树立正确的教学指导思想；选择适于数学CAI的教学内容，科学、周密地设计课件。

浅谈初中数学教学的生活化

生活中处处有数学。生活是教育的出发点和最终归宿。教育必须首先植根于生活的土壤。初中数学教学生活化的回归，让学生感受数学从生活中来，让数学融入学生生活中去，开展数学实践活动，指导学生观察生活中的数学。

初中历史教学中的德育渗透

历史课是一个思想性和政治性很强的重要的人文社会学科。其德育功能不言而喻，德育功能是历史课最重要的、本质的功能。因此，中学历史教育过程除了要完成“借鉴历史，资治育人”、“服务现实，创造明天”的社会功能外，也需要和其他学科一样注重进行德育渗透。