职业高中教学量化管理模式探讨

狠抓教育教学质量是九五期间我省中等职业技术教育的中心工作。职业高中有其自身的特点。主要表现为以下几点:一是校与校之间专业设置多不相同,不易在校际之间引入专业课教学的竞争机制;二是学生基础差,学习积极性普遍较低,进而影响到教师教学的积极性,不易形成教学相长的良好风气;其三是目前的中等职业技术教育还是终结教育。

新课程高中数学研究性学习阐释

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动．设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力．

如何利用生物实验规则和技能课加强记忆能力教学

教学是对学生各方面能力的培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面,它与思维、观察问题、分析问题和解决问题的能力是相辅相成的,它既有与其他自然科学相同的地方,又有与其他自然科学不同的地方,本身又具有一定的规律。生物学课程有很多生物学理论需要记忆。生物不能教成"死物",因此培养学生的记忆能力必须在理解的基础上进行。教师必须千方百计让学生把知识理解透彻,在此基础上,引导学生把复杂的问题进行加工整理,把知识变成便于记忆的、层次清楚的简单形式,这样学生不仅理解了基础知识,而且学会了记忆方法,记住的知识才能扎实。

灵活运用教法 提高学生综合技能

在中职学校教学过程中,根据专业课的特点,采用灵活的教学方法进行实践性教学,能够调动学生学习的积极性,提高学生的综合技能。

多法并举 提高学生综合技能

农村职业高中的办学宗旨是为当地培养实用技术人才.农村职业高中培养出来的学生能否在当地经济建设中发挥作用,主要看培养出的学生是否实用.因此,在加强基础理论教学基础上,重视实践性教学,认真开展该方面的研究是当前农村职业高中的重要课题之一.为加强实践性教学,培养学生的实际操作能力。

育肥猪快速出栏的措施

育肥猪的生产是养猪生产中的最后一个环节，也是养猪业经济效益的直接反映，它的饲养管理就是采取有效的育肥措施达到在较短时间内，用较少的人工获得较多的优质猪肉，具体措施体现在以下几个方面.