农村小学英语小组合作学习有效性的实践研究

小组合作学习是英语教学中学生通过分组合作共同达成学习目标的一种互助性学习方式,是新课程英语课堂教学方式改革的重要趋势。如何使它发挥出最大的功效,有赖于广大教师对课堂小组合作学习作更深层次的探讨、尝试和研究。因此,本课题具有重大的现实意义和推广价值。

核心素养与校本化课程建设的实践研究

学生发展核心素养是素质教育和立德树人在学校培养目标中的具体化。学校育人目标既要体现中国学生发展核心素养的要求,又要体现学校自身的教育理念和办学特色。这就需要对核心素养进行校本化的表达和实践。本课题研究,旨在让学校的课程改革有所依,让教师的教学践行有所抓,让学生的核心素养有所提,能让办学者努力借助课程改革、教学实践、教育评价等落实途径,实现以学生发展为核心的完整育人目标。