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中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学
被引量:
4
1
作者
杨利平
《数学学习与研究》
2018年第16期96-96,共1页
随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面.在发展的过程当中,数学的教学模式在不断地进行改革.数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,使学生不...
随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面.在发展的过程当中,数学的教学模式在不断地进行改革.数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,使学生不断提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.
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关键词
数学情境
数学问题
问题解决
下载PDF
职称材料
题名
中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学
被引量:
4
1
作者
杨利平
机构
河南省固始县往流镇郑湖中心小学
出处
《数学学习与研究》
2018年第16期96-96,共1页
文摘
随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面.在发展的过程当中,数学的教学模式在不断地进行改革.数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,使学生不断提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.
关键词
数学情境
数学问题
问题解决
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学数学情境与提出问题教学——开放的数学教学
杨利平
《数学学习与研究》
2018
4
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