小学数学如何加强学法的指导

学习方法的改革是这次课程改革的基本内容，新课程理念强调以教学方式的转变促进学习方式的转变，教学中不仅要教给学生数学知识。而且要揭示获取知识的思维过程。让学生经历知识形成的过程，促进学生对数学思想方法的领悟，提高数学素养。

交互式电子白板在小学数学教学中的应用

小学数学教学活动作为帮助小学生成长的一门重要工具学科,对于学生提升自己的学习能力有着重要的作用,而线上小学教学活动的开展。交互式电子白板可以帮助小学数学教师为所有的学生布置作业,而学生可以将自己完成的作业上传到电子白板上,教师可以在白板上为学生的作业进行批阅,并且为学生进行后续的学习指导,来帮助学生在接下来的学习实践过程中获得更好的学习效果。

用心教学

初次尝试一年级的数学教学，课堂上刚提出问题，“老师，让我说……”学生争先恐后地发言，我只好说先举手后发言。作业刚布置好，“老师，我写的行不行”“我写的好不好”的声音不绝于耳，让你评价不过来。我只好说：“交上来我会批改的。”心里想，刚入学的学生什么也不懂，非定个规矩不行，要不然教学任务怎样完成？课堂成什么样子？我开始要求学生坐姿端正、举手发言、专心听讲、想好再说。一周下来，

巧用“引导”方法 提高学生学习能力

“引导”教学方法是提高学生数学学习能力的一种行之有效的方法。主要特点是：在教师的指导下，以问答思考题为教学主线，学生先学先讲、教师后讲后帮，引导学生扎扎实实学好新课内容。引导教学法的核心思想是教会学生学习，提高学习能力。

老师的爱

老师的爱像无声的甘露春雨， 润育着春苗呈现出苗壮叶绿； 老师的爱像柔柔的春风， 轻拂着春苗焕发出勃勃的生机。