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开放立意范围 倡导自由表达——评2002年高考作文题
被引量:
1
1
作者
焦文林
《写作(中)》
2002年第22期11-12,共2页
2002年高考要求考生以“心灵的选择”为话题作文,与2001年高考作文相比较有以下特点:开放立意范围,倡导自由表达,注重公德意识,防范抄袭作假。
关键词
高考作文
自由表达
立意
考生
话题作文
社会公德意识
开放
抄袭之作
心灵选择
试题
下载PDF
职称材料
为有源头活水来——浅谈作文素材的开发与积累
2
作者
焦文林
崔矿山
《写作(中)》
2003年第10期7-8,共2页
美国教育家华特·科勒涅斯指出:“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程,没有“生活内涵”的文章不会引起读者的共鸣。因此,密切联系生活,开发作文教学资源,让学生作文中流淌出清...
美国教育家华特·科勒涅斯指出:“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程,没有“生活内涵”的文章不会引起读者的共鸣。因此,密切联系生活,开发作文教学资源,让学生作文中流淌出清新的生活之水,是丰富、更新作文内容。
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关键词
作文教学
学生作文
家庭生活
教学资源
联系生活
开发
作文水平
组织学
中学生成长
同学
下载PDF
职称材料
练习八 语言简明、连贯、得体
3
作者
焦文林
《中学语文园地(高中版)》
2008年第12期23-25,43,共5页
1.本着简明、得体的原则,指出这则广告中的三处错误并予以修改。①各位莘莘学子:②为祝贺本书店③乔迁金水南路,④从即日起至本月30日,⑤凡在本店购书满100元者,⑥本店将惠赠一份精美的礼品。⑦本店全体员工虚席以待,
关键词
虚席以待
手机铃声
俄罗斯文学
文学评论
排比句
文学与艺术
我的母亲
春满人间
王红
相信自己
下载PDF
职称材料
借精彩故事 添文章亮色(上)
4
作者
焦文林
《写作(中)》
2003年第14期17-19,共3页
近年来,高考作文允许考生“编写故事”,为善于想象的考生提供了展示才能的机会,借用或编写故事的文章成为高考作文的宠儿。2002年高考的《童年是什么?》、2001年的《赤兔马之死》、2002年的《昭君的选择》等,以其丰厚的意蕴,新奇的构思...
近年来,高考作文允许考生“编写故事”,为善于想象的考生提供了展示才能的机会,借用或编写故事的文章成为高考作文的宠儿。2002年高考的《童年是什么?》、2001年的《赤兔马之死》、2002年的《昭君的选择》等,以其丰厚的意蕴,新奇的构思,受到了评卷老师的青睐。
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关键词
故事
高考作文
陌生人
文章
人生
老虎
松鼠
考场作文
生命线
窟窿
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职称材料
瞄准靶心,命中10环,高考话题作文要符合题意
5
作者
焦文林
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第33期54-58,共5页
符合题意,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。考生要把握题目的要点,确切理解题目的含义。无论哪种形式的作文题,题目和材料中都隐含着命题者的基本意图,考生要善于...
符合题意,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。考生要把握题目的要点,确切理解题目的含义。无论哪种形式的作文题,题目和材料中都隐含着命题者的基本意图,考生要善于从关键词句中提取重要信息,准确把握命题意图。还要仔细阅读分析题目中的每一句话、每一个词。
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关键词
高考话题作文
准确把握
关键词句
题意
阅读分析
写作要求
高考作文
试题
要点
考生
下载PDF
职称材料
注意通法 淡化技巧(高一、高二、高三)
6
作者
王国平
《数理天地(高中版)》
2003年第3期21-22,共2页
关键词
高中
数学试题
解题方法
不等式
配方法
下载PDF
职称材料
例说构造辅助正方形的思维策略
被引量:
2
7
作者
王国平
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第8期57-58,共2页
关键词
中学
构造正方形
思维策略
解题
原文传递
博客日志三则
8
作者
焦文林
《语文月刊》
2011年第8期76-76,共1页
近日,通过QQ认识了中华旅游服务公司的导游伟华。他主要负责接待国外游客,向游客推介中国改革开放以来的新建人文景点。这里从他的博文中选出三则,
关键词
日志
博客
服务公司
人文景点
改革开放
游客
导游
旅游
原文传递
衣角里的硬币
9
作者
李小兵
《湖北招生考试》
2010年第32期21-21,共1页
去年秋天,我第一次离开家,独自来县城读书。临行前的晚上,母亲用了很长时间为我打点行囊。第二天,当惊讶地发现,我的每一件外套的衣角都多了一枚硬币。我去问母亲,怎么好好的衣服。
关键词
去问
种下的
中间段
蓄势
曲折性
太康
原文传递
牵牛花的自述
10
作者
河南考生
焦文林
《语文月刊》
2014年第8期54-55,共2页
我是一株牵牛花。 昨夜,那场雨涮涮,涮涮,涮涮涮……如今还响在我的耳畔,冷冷地,冷冷地滴落在我的灵魂里。
关键词
高中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
创新+合作=成功
11
作者
河南考生
焦文林
《语文月刊》
2014年第8期53-54,共2页
成功之花,扎根在竞争合作的土壤里,玉立于创新思维的阳光中,才能绽放出惊艳的美丽。
关键词
竞争合作
创新思维
成功
土壤
原文传递
父亲的车子
12
作者
焦文林
《语文月刊》
2011年第8期76-77,共2页
父亲喜欢车子,车子是父亲的朋友。车子的变迁,确能反映父亲生活的历程,甚至国家的发展变化。
关键词
《父亲的车子》
优秀作文
文学
课外阅读
原文传递
母亲的硬币
13
作者
李小兵
《湖北招生考试》
2010年第32期20-20,共1页
去年秋天,我第一次离开家,独自来县城读书。临行前的晚上,母亲用了很长时间为我打点行囊。第二天,我惊讶地发现,我的每一件外套的衣角都多了一枚硬币。
关键词
太康
原文传递
文言文阅读练习八则
14
作者
焦文林
《新读写》
2008年第5期44-47,共4页
原文传递
题名
开放立意范围 倡导自由表达——评2002年高考作文题
被引量:
1
1
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
教师
出处
《写作(中)》
2002年第22期11-12,共2页
文摘
2002年高考要求考生以“心灵的选择”为话题作文,与2001年高考作文相比较有以下特点:开放立意范围,倡导自由表达,注重公德意识,防范抄袭作假。
关键词
高考作文
自由表达
立意
考生
话题作文
社会公德意识
开放
抄袭之作
心灵选择
试题
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
为有源头活水来——浅谈作文素材的开发与积累
2
作者
焦文林
崔矿山
机构
河南省太康第一高中
出处
《写作(中)》
2003年第10期7-8,共2页
文摘
美国教育家华特·科勒涅斯指出:“语文学习的外延和生活的外延相等。”作文的过程从某种意义上说也是对生活的“加工”过程,没有“生活内涵”的文章不会引起读者的共鸣。因此,密切联系生活,开发作文教学资源,让学生作文中流淌出清新的生活之水,是丰富、更新作文内容。
关键词
作文教学
学生作文
家庭生活
教学资源
联系生活
开发
作文水平
组织学
中学生成长
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
练习八 语言简明、连贯、得体
3
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
出处
《中学语文园地(高中版)》
2008年第12期23-25,43,共5页
文摘
1.本着简明、得体的原则,指出这则广告中的三处错误并予以修改。①各位莘莘学子:②为祝贺本书店③乔迁金水南路,④从即日起至本月30日,⑤凡在本店购书满100元者,⑥本店将惠赠一份精美的礼品。⑦本店全体员工虚席以待,
关键词
虚席以待
手机铃声
俄罗斯文学
文学评论
排比句
文学与艺术
我的母亲
春满人间
王红
相信自己
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
借精彩故事 添文章亮色(上)
4
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
教师
出处
《写作(中)》
2003年第14期17-19,共3页
文摘
近年来,高考作文允许考生“编写故事”,为善于想象的考生提供了展示才能的机会,借用或编写故事的文章成为高考作文的宠儿。2002年高考的《童年是什么?》、2001年的《赤兔马之死》、2002年的《昭君的选择》等,以其丰厚的意蕴,新奇的构思,受到了评卷老师的青睐。
关键词
故事
高考作文
陌生人
文章
人生
老虎
松鼠
考场作文
生命线
窟窿
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
瞄准靶心,命中10环,高考话题作文要符合题意
5
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第33期54-58,共5页
文摘
符合题意,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。考生要把握题目的要点,确切理解题目的含义。无论哪种形式的作文题,题目和材料中都隐含着命题者的基本意图,考生要善于从关键词句中提取重要信息,准确把握命题意图。还要仔细阅读分析题目中的每一句话、每一个词。
关键词
高考话题作文
准确把握
关键词句
题意
阅读分析
写作要求
高考作文
试题
要点
考生
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注意通法 淡化技巧(高一、高二、高三)
6
作者
王国平
机构
河南省太康第一高中
出处
《数理天地(高中版)》
2003年第3期21-22,共2页
关键词
高中
数学试题
解题方法
不等式
配方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例说构造辅助正方形的思维策略
被引量:
2
7
作者
王国平
机构
河南省太康第一高中
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2000年第8期57-58,共2页
关键词
中学
构造正方形
思维策略
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
博客日志三则
8
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
出处
《语文月刊》
2011年第8期76-76,共1页
文摘
近日,通过QQ认识了中华旅游服务公司的导游伟华。他主要负责接待国外游客,向游客推介中国改革开放以来的新建人文景点。这里从他的博文中选出三则,
关键词
日志
博客
服务公司
人文景点
改革开放
游客
导游
旅游
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
衣角里的硬币
9
作者
李小兵
机构
河南省太康第一高中
出处
《湖北招生考试》
2010年第32期21-21,共1页
文摘
去年秋天,我第一次离开家,独自来县城读书。临行前的晚上,母亲用了很长时间为我打点行囊。第二天,当惊讶地发现,我的每一件外套的衣角都多了一枚硬币。我去问母亲,怎么好好的衣服。
关键词
去问
种下的
中间段
蓄势
曲折性
太康
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
牵牛花的自述
10
作者
河南考生
焦文林
机构
河南省太康第一高中
出处
《语文月刊》
2014年第8期54-55,共2页
文摘
我是一株牵牛花。 昨夜,那场雨涮涮,涮涮,涮涮涮……如今还响在我的耳畔,冷冷地,冷冷地滴落在我的灵魂里。
关键词
高中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创新+合作=成功
11
作者
河南考生
焦文林
机构
河南省太康第一高中
出处
《语文月刊》
2014年第8期53-54,共2页
文摘
成功之花,扎根在竞争合作的土壤里,玉立于创新思维的阳光中,才能绽放出惊艳的美丽。
关键词
竞争合作
创新思维
成功
土壤
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
父亲的车子
12
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
出处
《语文月刊》
2011年第8期76-77,共2页
文摘
父亲喜欢车子,车子是父亲的朋友。车子的变迁,确能反映父亲生活的历程,甚至国家的发展变化。
关键词
《父亲的车子》
优秀作文
文学
课外阅读
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
母亲的硬币
13
作者
李小兵
机构
河南省太康第一高中
出处
《湖北招生考试》
2010年第32期20-20,共1页
文摘
去年秋天,我第一次离开家,独自来县城读书。临行前的晚上,母亲用了很长时间为我打点行囊。第二天,我惊讶地发现,我的每一件外套的衣角都多了一枚硬币。
关键词
太康
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文言文阅读练习八则
14
作者
焦文林
机构
河南省太康第一高中
特级教师
出处
《新读写》
2008年第5期44-47,共4页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放立意范围 倡导自由表达——评2002年高考作文题
焦文林
《写作(中)》
2002
1
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职称材料
2
为有源头活水来——浅谈作文素材的开发与积累
焦文林
崔矿山
《写作(中)》
2003
0
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职称材料
3
练习八 语言简明、连贯、得体
焦文林
《中学语文园地(高中版)》
2008
0
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职称材料
4
借精彩故事 添文章亮色(上)
焦文林
《写作(中)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
瞄准靶心,命中10环,高考话题作文要符合题意
焦文林
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
6
注意通法 淡化技巧(高一、高二、高三)
王国平
《数理天地(高中版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
7
例说构造辅助正方形的思维策略
王国平
《中学数学教学参考(教师版)》
2000
2
原文传递
8
博客日志三则
焦文林
《语文月刊》
2011
0
原文传递
9
衣角里的硬币
李小兵
《湖北招生考试》
2010
0
原文传递
10
牵牛花的自述
河南考生
焦文林
《语文月刊》
2014
0
原文传递
11
创新+合作=成功
河南考生
焦文林
《语文月刊》
2014
0
原文传递
12
父亲的车子
焦文林
《语文月刊》
2011
0
原文传递
13
母亲的硬币
李小兵
《湖北招生考试》
2010
0
原文传递
14
文言文阅读练习八则
焦文林
《新读写》
2008
0
原文传递
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