发展农职高种植类专业的思考

1.改革办学模式 目前,农职高种植类专业办学模式僵化、呆板,很不适应职教发展的需要,比较好的办学模式应为“开放形”或“联合型”,即实行多学制、多层次、多规格办学。既有长班,也有短班,甚至单项技术培训。只要社会需要,就要想办法办。在课程安排上也要灵活,特别是要适应农时和生产的需要,将理论课和实践课合理安排。另外,招生要灵活,招生对象不能只局限于应届初中毕业生,应面向社会。招生季节也不应只局限于秋季,应实行全年招生。只有这样,办学才有后劲、有生机。