探索启发式教学 提高语文教学质量

传统的教学方法以灌输知识的填鸭式为主,新型的教学方法重视学生的主体作用,以启发指导学生学习的启发式教学为主,启发式教学是与填鸭式教学相对立的:填鸭式教学的基本特征是把教学目标定在讲清课文的内容与艺术,在这一过程中把知识灌输入学生的头脑;而启发式教学则把教学目标定在引导学生学会思索,在这一过程中培养学生认识规律性东西的能力。深层次的启发式教学应是在控制论与系统论指导下,通过启发学生思维而让学生主动接收知识、

引爆璀璨的语文教学之花

多年来,语文教学一直在＂少＂、＂慢＂、＂差＂、＂费＂的怪圈里徘徊,语文考试的分数是所有科目中最低的,语文教改喊得最响,语文教师遭受的指责也最多,受了不少冤屈,心中有倒不完的苦水。素质教育与应试教育能否和谐共振？语文教学的＂瓶颈＂在哪里？语文教学高效的秘诀在哪里？