高中化学学习方法的选择与优化

课堂教学是教学活动的主要形式。知识的传授、技能的训练、能力的培养主要在课堂进行。根据化学的规律和特点,我认为在化学课堂教学中,教师要引导学生掌握适当的学习方法,提高学习质量。

浅析在高中化学教学中对学生思维能力的培养

适应新课程的要求，通过揭示思维的微观过程来提高高中学生的“原认知”水平，整理思维途径提炼学科思维方法，在运用中掌握学科思维方法，培养学生的思维能力。

构建特色校园 提高办学品位

一所学校的品位体现在“以人为本，全面发展”的办学思想，以及“举科学发展大旗，走内涵发展道路，携全体师生之力，创一流特色名校”的办学目标和“为学生一生幸福奠基”的育人理念。近年来，河南省安阳县第二中学分校在构建特色品位校园方面投入很大精力，

多媒体课件在高中化学教学中的作用

现代社会，计算机信息飞速发展，计算机在教育领域的应用也日趋广泛。多媒体教学是一种现代的教学手段，它利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为载体，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解，对提高课堂教学效率有很大的助益。

浅析如何提升高中生对化学学科的兴趣

兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动，并且具有强烈情绪色彩的意识倾向。它能使中学生对序兴趣的东西给予优先注意，并使之一往情深地去研究它、掌握它。所以教学中激发学生的学习兴趣，是调动其学习积极性的关键。一定要让学生高高兴兴地去学习，辟到学习不是一种负担。而是一种需要的满足，是一种最大的快乐，以乐学激发观察、增进记忆，促进思雏和想像，获得成功的快乐。