开展护理健康教育查房的方法及成效

总结了开展护理健康教育查房的具体做法。认为每月进行一次按病种健康教育查房,可以及时发现并改进健康教育工作中存在的问题和不足,不断丰富健康教育内容,规范并完善健康教育程序,从而有效促进护理健康教育工作的开展。

你就是上帝为我开启的那扇窗

这个下午,太阳难得地冲破了雾霭,照在我临街的窗前,也照着这本崭新2014年第1期的《当代护士》,白色清纯的封面,还有枫雨手中那束洁白的雏菊,仿佛一阵清新的风迎面吹来。我微笑,是发自心底的笑意,亲爱的杂志,你总能抚平我浮躁的内心,给我一份宁静和安详。

开展健康教育查房的实践及体会

目的:通过组织开展健康教育查房,提高病区健康教育工作质量和病人满意度。方法:每月进行一次按病种健康教育查房,对病区常见病、多发病的健康教育方式和内容进行探讨,及时发现问题,不断完善健康教育内容,规范健康教育程序。结果:通过一年来的实践,病人对健康教育工作综合满意度由94.6%上升至98.1%,健康教育知识知晓率由80.4%提高至95.3%。结论:健康教育查房能有效促进病区健康教育工作的开展,提高病人满意度。

自评问卷对提高护生实习效果的应用研究

目的利用"实习护生自评问卷"帮助护生评估自身实习情况,不断总结实习效果,持续提高实习质量。方法通过对30名高年资护理临床带教老师和河南省卫校2008～2010年在我院实习的护生发放调查表,总结出实习过程中的重点和难点,按照不同的科室、病区和实习阶段,分别制定出详细的护生自评问卷,定期发放给实习护生做自我测评,并指导护生根据测评结果调整自己的实习计划;以护生实习结束后的理论、操作考试和自我满意度评测等3项成绩为观察指标,把2011年实习护生上述3项数值,与2008～2010年的平均值进行对比,对比结果用SPSS 13.0软件进行统计学处理。结果 2011年护生3项成绩的提高有统计学意义,P<0.05。结论实习护生自评问卷能有效提高实习护生的实习质量,保证实习效果。

同步配乐录音解说在PICC置管中的应用

目的探索PICC置管过程中,减轻患者焦虑、紧张的方法。方法将200例行PICC置管术的患者随机分为试验组和对照组各100例,对两组患者焦虑程度和心率、血压变化进行统计学分析。结果试验组置管术中、术后患者血压、心率变化及焦虑程度,与对照组相比较好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PICC置管操作时采用同步配乐录音解说的宣教方式,能降低患者的紧张、焦虑情绪。