微课辅助下的小学高年级学习方式优化研究

微课在小学高年级教学中的合理运用,是信息时代发展的客观要求,与现代社会学生的学习特点相契合,微课辅助下的学科教学能极大地提高学生的学习兴趣,帮助学生自主解决学习过程中的疑难困惑,优化学习方式,提高学生的学习效率。

谈教师专业化发展与＂研究型＂师资队伍的构建

园林路小学创建于1981年，是一所年轻的学校。伴随素质教育的全面推进和新课程改革的步伐，学校教育与改革步入全新发展时期，我们注重继承和弘扬优秀的办学价值观与育人价值观，在加快形成学校优质教育资源上下苦功夫、下真功夫。学校坚持“一切为了人的发展”的办学思想和“德育为首、队伍领先、科研兴校”的工作思路，提出了促进教师专业化发展，构建“研究型”教师队伍的目标，并在工作中逐步付诸实施，进行了积极、认真地探索。

小学英语学习习惯的养成

在倡导素质教育的今天，英语学习日益重要，小学英语也是从无到有，学好它关键是要养成良好的学习习惯，培养小学生良好的英语学习习惯尤为重要。因此，孩子学习就是要在一定的原则指导下，通过培养学生英语学习的兴趣，变被动为主动，创设适合的语言环境，以及社会、学校、家庭的共同配合来完成。