校本培训促进小学教师专业化发展研究

伴随素质化教学理念的应用推广,教师作为发展教育事业的传播者,肩负着传承文化知识的重要使命,因此需要增强小学教师的专业化培养,校本培训作为小学教师团队进行继续教育的重要途径。可以针对教师专业化发展的需求提出相关的解决措施,展现小学教师专业化发展的自主选择权,有助于提升小学教师的综合能力。校本培训可以使小学教师朝着专业化的方向发展,挖掘教师专业化发展的多种途径,实现教师团队的高素质培养。

模仿、运用、阅读中培养学生数学语言表达能力

数学语言是一种简约的语言,是指对数学概念、算式、公式、运算定律、法则及解题思路、推导过程等的表述。数学语言具有准确、抽象、规范和符号化等特点,它的准确性有利于培养学生科学的认知态度,它的抽象性有利于学生揭示事物本质,它的规范和符号化有利于学生更好地概括事物的规律,发展学生的思维。下面我结合平时的实践谈一谈自己的体会和做法。