幼儿园高质量发展的“三三文化”课程之“三育”教研小成果

幼儿园是每个幼儿人生中最开始的学习阶段,是塑造幼儿性格和素养最主要的阶段,而“三三文化”课是幼儿园高质量发展的重要环节。在这门课程中,将培养幼儿成为文明人,行文礼事,树文雅风,这既是幼儿园应尽的义务,也是全社会普遍关心的焦点。如何以“三文”“三明”“三育”等概念来创建全面的幼儿园教育体系成为教育领域讨论的热点话题,本文就深入探究了这门课的内涵与做法,引领幼儿的启蒙之路。

6S理念对幼儿习惯养成的支持策略

6S管理理念起源于工业现场管理方法和标准,倡导从小事做起,进行有效的行为管理,涉及整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等六个方面,对日常工作行为提出要求,注重每个人养成细节管理的习惯,达到整体提升的目的。幼儿园作为3-6岁幼儿成长的主要环境,幼儿习惯养成是幼儿园保教工作的重点,用6S管理理念为幼儿创设干净、整洁、舒适、适宜、科学、合理的学习生活空间,有效促进幼儿良好行为习惯的养成,对幼儿一生的发展起着重要作用。