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语文教学应帮助学生进行语言积累
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作者 李海川 《中小学电教(下)》 2009年第10期69-69,共1页
语言积累是提高学生语文能力的基础,没有语言积累作为基础,很难完成语文能力的提高。因此,小学语文教学必须重视小学生的语言积累。一。
关键词 熟读成诵 理解词语 自己去看 启发诱导 文质兼美 体验生活 课外阅读量 读书方法 观察生活 阅读过程
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