高中历史教学如何培养学生的创新思维能力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。在高速发展变化着的当今世界，国与国之间的竞争实质上就是创造与创新的竞争，谁没有创造，谁就落后于别人。英国科学家霍伊尔（F．Hoyle）曾说过：“今日不重视创造性思维的国家，则明日将为沦为落后国家而羞愧。”随着知识经济的不断发展，创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征，必然也成为衡量人才的重要标准。作为承担着为社会培养合格人才重任的教育，正在由社会生活的边缘走向社会生活的中心，成为推动社会发展的。轴心”。顺应这一趋势，教育必须把培养学生的创新意识，造就创新人才作为面向新世纪的价值取向。

如何激发学生的体育兴趣

坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，以学生发展为核心，重视学生的主体地位，激发和培养学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识，是《体育与健康》课程标准的基本理念。通过在体育课堂的教学过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的运动兴趣，达到掌握基本的体育与健康知识和运动技能的目的。

计算机专业课实践性教学经验浅谈

现代社会的发展对中职学生提出了更高的要求，如果教师仍按传统的教学模式进行计算机专业课的讲授，势必会降低课程的综合性、实用性，也缺乏趣味性，

浅谈地理教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是指在老师有目的、有计划的引导下,学 生自主发现问题、分析问题、解决问题的学习方式。地理教学 中,教师可通过多种方法和手段,来激发学生的自主学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提升学生的整体素质。

新媒体时代下中职班主任德育策略研究

在现代科技飞速发展的大前提下,新媒体应用已经成为各行各业中必不可少的部分。同时在我国现代教育改革进程的不断推进下,中职教育也正在逐渐走入改革创新的方向。中职学生群体正处于身心健康仍有待发展的时期,因此德育教育也是中职班主任群体的主要教育任务之一,而在新媒体时代背景下,中职班主任的德育教育模式也应得到创新。所以本文接下来就将从我国中职德育教育现状出发,结合新媒体时代发展特点和学生现有的德育培育需要来具体阐述新媒体时代下中职班主任的德育策略。