谈中学音乐课堂教学中的研究性学习

随着新课程改革的积极推进,"研究性学习"已渗透到各个学科。研究性学习在中学音乐课堂教学中的实践运用,应以学生为学习主体,以网络信息、光盘、课本、社会生活等为学习资源,通过师生之间、学生之间的交流互动活动,发现问题,建立研究性学习的新型的学习方式。确立主题、研究主题、协作学习、表达交流的研究性学习,不仅能激发学生学习的兴趣,而且能提高学生研究创新的能力,使学生取得良好的学习效果。

探讨高中语文写作教学新课标下的新方向

随着新课标理念在教学中的不断渗透,高中语文写作教学的要求较之于旧版教材有了极大差异。比如作文教学要有较为宽松的学习环境,要强调对学习主体个性的尊重。这也对教师的教学工作提出了更高的要求。本文根据新课标的要求对高中语文作文教学中出现的新方向进行了探索。

巧解“完形填空”题

本文主要谈谈“完形填空”题中考查词汇题目的解题方法。