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小学高年级语文教学中语文素养的培养探讨 被引量:8
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作者 王小军 《教师》 2011年第21期60-60,共1页
小学语文教学历来在小学教学体系中占有重要的地位。通过实施科学合理的教学,将使小学生具备一定的阅读与写作能力。从教学目标的定位来看,阅读与写作方面的能力似乎涵盖了小学语文的全部职能。然而,对小学生语文素养的培养,仍是目标体... 小学语文教学历来在小学教学体系中占有重要的地位。通过实施科学合理的教学,将使小学生具备一定的阅读与写作能力。从教学目标的定位来看,阅读与写作方面的能力似乎涵盖了小学语文的全部职能。然而,对小学生语文素养的培养,仍是目标体系中的关键一环。本文基于语文素质教育背景,对如何增进小学生语文素养的形成进行探讨。 展开更多
关键词 小学高年级 语文教学 语文素养 培养
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发展学生思维、提高学生简便计算的能力 被引量:1
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作者 骈文秀 张小飞 《基础教育论坛》 2016年第7X期33-34,40,共3页
如何能让学生算得快、算得对,如何在计算中培养学生的数学能力,如何落实《新课程标准》在计算尤其是简便计算中的任务和目标,一直是我们小学高年级数学教师思考并努力实践的一个问题。注重学生个体的发展,允许个体的差异,这就要求我们... 如何能让学生算得快、算得对,如何在计算中培养学生的数学能力,如何落实《新课程标准》在计算尤其是简便计算中的任务和目标,一直是我们小学高年级数学教师思考并努力实践的一个问题。注重学生个体的发展,允许个体的差异,这就要求我们不能限制学生的思维,要给学生足够的空间,让他们能够展开想象的翅膀自由飞翔。 展开更多
关键词 学生思维 学数学 简便计算 口算 计算习惯
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创特色书香校园 促师生和谐发展
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作者 冯勇刚 《学苑教育》 2009年第11期7-7,共1页
2005年7月,我校率先加入博士生导师朱永新倡导的"新教育实验",主要是对"营造书香校园,师生共写随笔"两个子课题进行实验,全校师生研究热情很高。经过三年多的艰难摸索,学校实现了跨越式的发展。
关键词 书香校园 和谐发展 师生 新教育实验 博士生导师 朱永新 子课题 跨越式
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值周,让每一个学生都参与进来
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作者 张丽霞 《基础教育论坛》 2014年第Z1期144-144,共1页
放学的铃声响起,各班陆陆续续整队离校。来到校门口,忽觉眼前一亮。只见本周值周班级的学生们呈T字型站在学校门口,十余位学生一列纵队把大门口一分为二,走到门口的每个班级分成东西两部分从这道分界线自动分开。而值周班级的其他学生... 放学的铃声响起,各班陆陆续续整队离校。来到校门口,忽觉眼前一亮。只见本周值周班级的学生们呈T字型站在学校门口,十余位学生一列纵队把大门口一分为二,走到门口的每个班级分成东西两部分从这道分界线自动分开。而值周班级的其他学生则在校门外平行站成一排,队伍长长,一直排到校门东西两侧原定散队的地方。 展开更多
关键词 校门口 周班 集体活动 流值 丽红 级轮 张丽
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如何让学生在数学课堂上做主人
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作者 郭素芳 《大观周刊》 2012年第9期270-270,共1页
著名教育家陶行知老先生说过:“先生的责任不在于教,而在于教学生学”。作为教师,我们要改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,一定要把课堂还给学生,让学生主动学习,给学生最大的发展空间,让学生真正成为学习的主人。
关键词 数学课堂 学生 主人 主动学习 陶行知 教育家
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如何让学生在数学课堂上做主人
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作者 郭素芳 《大观周刊》 2011年第51期193-193,共1页
著名教育家陶行知老先生说过:“先生的责任不在于教,而在于教学生学”。作为教师。我们要改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,一定要把课堂还给学生,让学生主动学习,给学生最大的发展空间,让学生真正成为学习的主人。
关键词 数学课堂 学生 主人 主动学习 陶行知 教育家
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动物世界真奇妙
7
作者 秦超楠 《小学生优秀作文(低年级版)》 2010年第5期42-43,共2页
上星期天,妈妈领我去动物园,我们非常高兴,一路上又说又笑。
关键词 动物世界 星期天 动物园
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