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中职语文“嵌入式”教学方式探索 被引量:4
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作者 田梅菊 《科教导刊》 2013年第16期139-140,共2页
"嵌入式"教学是实现中职语文教学与专业教学的最佳结合点,运用多媒体教学手段呈现多元化,根据专业选编校本教材作补充。实施"嵌入式"教学有利于激发学生学习兴趣,提高教学效率,培养学生终身学习的能力,做到语文教... "嵌入式"教学是实现中职语文教学与专业教学的最佳结合点,运用多媒体教学手段呈现多元化,根据专业选编校本教材作补充。实施"嵌入式"教学有利于激发学生学习兴趣,提高教学效率,培养学生终身学习的能力,做到语文教学与专业教学的双赢。 展开更多
关键词 中职 语文 “嵌入式”教学 探索
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学以致用 面向就业——浅谈中职语文应用文教学 被引量:1
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作者 魏书平 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第5期131-133,共3页
应用文是处理现代事务的重要文书,随着社会经济的发展,科学技术的进步,人际交往的扩大,各类事务的增多,各种应用文书种类越来越繁多,应用场合越来越广泛。但是现在中职学校应用文教学却处于可有可无可教可不教的边缘状态,学生不... 应用文是处理现代事务的重要文书,随着社会经济的发展,科学技术的进步,人际交往的扩大,各类事务的增多,各种应用文书种类越来越繁多,应用场合越来越广泛。但是现在中职学校应用文教学却处于可有可无可教可不教的边缘状态,学生不愿学,老师不愿教。分析其原因,无外乎以下几点: 展开更多
关键词 应用文教学 中职学校 学以致用 语文 就业 文书种类 社会经济 科学技术
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从数学中的有限量来认识无限量的计算
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作者 史建新 《价值工程》 2010年第10期128-129,共2页
极限概念反映了物质世界中量变转化为质变的客观规律,也就是说,极限在一定的条件下,可以做有限与无限的重要桥梁,将对立着的有限与无限统一起来,从而达到计算无限量大小的目的。利用这一规律,可使数学中的很多问题得以解决,不断加深对... 极限概念反映了物质世界中量变转化为质变的客观规律,也就是说,极限在一定的条件下,可以做有限与无限的重要桥梁,将对立着的有限与无限统一起来,从而达到计算无限量大小的目的。利用这一规律,可使数学中的很多问题得以解决,不断加深对这一规律的认识和应用,在今后的数学发展中,将仍有助于许多问题的解决。 展开更多
关键词 有限量 无限量 计算
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