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探析中职《机械制图》教学方法
被引量:
1
1
作者
魏玉玲
《科技风》
2020年第9期60-60,共1页
《机械制图》课程是我国中职类院校机械类专业的必修课程,学好本门课程对学生专业技能的提高以及今年职业发展都具有重要意义.为了提高《机械制图》教学质量,需要对本课程教学方法进行认真的探讨,才能提高学生识图、绘图能力.
关键词
中职
机械制图
教学方法
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职称材料
用好比较法 提高历史教学质量
2
作者
李翠英
《教育教学论坛》
2010年第32期66-66,共1页
比较法是历史教学中特别是中学历史教学中经常使用的一个方法,被马克思主义经典作家认为是分析历史事物和评析历史人物的常用而又行之有效的方法,是从历史联系中考察历史现象的一种最好的方法。
关键词
比较法
历史教学
比较作用
运用原则
下载PDF
职称材料
如何上好历史课
3
作者
董香武
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第14期39-39,共1页
历史教育的根本目的在于提高全民的综合素养,培养人文理想、人文精神,促进人的健康成长和全面发展。历史是过去发生的事,现在看来有些知识从时间和空间上都会很陌生,因而在教学形式、教学手段上要避免单一、重复,要充分发挥教师的...
历史教育的根本目的在于提高全民的综合素养,培养人文理想、人文精神,促进人的健康成长和全面发展。历史是过去发生的事,现在看来有些知识从时间和空间上都会很陌生,因而在教学形式、教学手段上要避免单一、重复,要充分发挥教师的聪明才智,创设多样的教学形式,凸现历史课的魅力。那么怎样才能上好历史课呢?笔者的体会是:
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关键词
历史课
教学形式
综合素养
历史教育
人文理想
人文精神
全面发展
教学手段
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职称材料
胡瑗教育实践及成就略论
4
作者
曹兴国
《教育界(教师培训)》
2012年第11期5-5,共1页
胡瑗一生从事教学工作,他创制的“苏湖教法”被北宋政府作为范例推广全国。他又改革教学注重学生创新能力的培养,重视教学过程,注意在生活实践和愉快的活动中潜移默化地让学生学习,从而取得了巨大的教学成就。
关键词
创新能力
自主学习
教学成就
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职称材料
题名
探析中职《机械制图》教学方法
被引量:
1
1
作者
魏玉玲
机构
河南省宜阳县技工学校
出处
《科技风》
2020年第9期60-60,共1页
文摘
《机械制图》课程是我国中职类院校机械类专业的必修课程,学好本门课程对学生专业技能的提高以及今年职业发展都具有重要意义.为了提高《机械制图》教学质量,需要对本课程教学方法进行认真的探讨,才能提高学生识图、绘图能力.
关键词
中职
机械制图
教学方法
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
用好比较法 提高历史教学质量
2
作者
李翠英
机构
河南省宜阳县技工学校
出处
《教育教学论坛》
2010年第32期66-66,共1页
文摘
比较法是历史教学中特别是中学历史教学中经常使用的一个方法,被马克思主义经典作家认为是分析历史事物和评析历史人物的常用而又行之有效的方法,是从历史联系中考察历史现象的一种最好的方法。
关键词
比较法
历史教学
比较作用
运用原则
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何上好历史课
3
作者
董香武
机构
河南省宜阳县技工学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第14期39-39,共1页
文摘
历史教育的根本目的在于提高全民的综合素养,培养人文理想、人文精神,促进人的健康成长和全面发展。历史是过去发生的事,现在看来有些知识从时间和空间上都会很陌生,因而在教学形式、教学手段上要避免单一、重复,要充分发挥教师的聪明才智,创设多样的教学形式,凸现历史课的魅力。那么怎样才能上好历史课呢?笔者的体会是:
关键词
历史课
教学形式
综合素养
历史教育
人文理想
人文精神
全面发展
教学手段
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
胡瑗教育实践及成就略论
4
作者
曹兴国
机构
河南省宜阳县技工学校
附属中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第11期5-5,共1页
文摘
胡瑗一生从事教学工作,他创制的“苏湖教法”被北宋政府作为范例推广全国。他又改革教学注重学生创新能力的培养,重视教学过程,注意在生活实践和愉快的活动中潜移默化地让学生学习,从而取得了巨大的教学成就。
关键词
创新能力
自主学习
教学成就
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探析中职《机械制图》教学方法
魏玉玲
《科技风》
2020
1
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职称材料
2
用好比较法 提高历史教学质量
李翠英
《教育教学论坛》
2010
0
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职称材料
3
如何上好历史课
董香武
《试题与研究(教学论坛)》
2012
0
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职称材料
4
胡瑗教育实践及成就略论
曹兴国
《教育界(教师培训)》
2012
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职称材料
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