浅析中学语文教学中学生人文精神的培养

语文教学作为一门人文学科，是传承文化的主要方式，是培养学生人文素养的主要手段，但目前我国中学语文教学中人文精神严重缺失。文章通过对人文精神内涵的分析，指出在中学语文教学中建构人文精神的重要性，并针对我国目前中学语文教学的现状，提出了在语文教学中培养学生人文精神的方法。

高中政治课教学中学生问题意识的培养

传统高中政治课教学中，教师往往把学生看成是消极被动接受教育的知识容器，不鼓励学生质疑问难，造成学生问题意识淡薄，不利于学生创新精神和实践能力的培养。本文从高中政治课教学中学生问题意识淡薄的现状入手，分析学生问题意识淡薄的原因，探究学生问题意识培养的可能性、必要性，进而阐述学生问题意识培养的重要意义。

守恒法在化学计算中的应用

守恒法是根据化学问题中某化学量守恒的原则来解化学题的一种解题方法。这个恒量可以是质量，也可以是物质的量、体积、电荷、电子转移数、能量等。在化学计算中灵活应用守恒法，不仅能简化解题过程，而且能加深对某些化学原理内涵的理解。

让心理健康教育走进语文课堂

2001年2月8日，在两小时之内，郑州市连续发生两起儿童因厌学而自杀的事件。——（徽育时报》（2002年4月18日） 2002年2月22日，湖北省阳新县龙港镇少年徐鲁义，因家庭变故，竞用电击、刀割等手段残忍地杀害父亲。

迈腾灯光应急故障案例分析

本文由2 01 2年迈腾 1.8TSI＋DSG舒适型轿车由于灯光开关与J519之间的通讯故障导致近光灯常亮现象,本文介 绍了该车灯光系统控制的基本特征,并对其灯光应急模式进行了筒单阐述,叙述了对该故障的排除过程,分析了故障形成的机理.

浅析新课标下高中数学有效教学过程

高中数学有效教学过程的研究，早已成为教育界研究的重要话题。本文结合教学实践，试从现行高中数学教学过程中存在的问题，新课程下的数学教学过程的要求以及在教学过程中应重视的问题三个方面进行思考。

促进学生听说读写能力提高的口头复述

在英语课文教学中，要想更好地提高学生的听说读写能力，口头复述课文是一种行之有效的方法。口头复述为学生提供了施展运用语言才能的机会，使学生体验到实践语言的喜悦，提高了学习英语的兴趣，增强了学生大胆运用语言进行听说读写的信心，是一种可行的教学方法。

健康良好的心理对学生学习、交往、定位人生、实现自我价值的积极作用

根据对我校学生“学习观”“恋爱观”“择业观”“人生价值观”等方面的调查,我们发现了一些学生身上存在的不良现象及问题:1.他们大多重视高考,重视考试,但又十分紧张考试,害怕考试,最终导致两极分化。一部分因过度紧张,压力过大而成绩一落再落;另一部分则破罐破摔,得过且过,甚至完全放弃。