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题名新时期的扶贫实践
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作者
尚成富
焦焕朝
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机构
中共河南省嵩县县委
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出处
《农村工作通讯》
1999年第6期18-18,共1页
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文摘
当前,扶贫工作已进入最后的攻坚阶段,许多新情况、新问题需要我们去探索,去解决。从长期以来扶贫实践看,那些率先脱贫的农民,一方面得益于国家政策和资金技术扶持,一方面得益于自身具备的致富能力。要从根本上脱贫,只靠物质救济是不行的,只有着眼于长远,有效地改变贫困地区的生存条件和生产基础设施,提高贫困人口最大限度地获取资源的能力,才能从根本上解决问题。目前,嵩县贫困人口的近1/3集中在自然条件低下,生存、生活条件十分恶劣的深山区。正常年景,这些贫困人口人均粮食仅有160公斤。
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关键词
新时期
贫困人口
扶贫实践
贫困地区
攻坚阶段
扶贫工作
新情况
生活条件
技术扶持
基础设施建设
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分类号
F323.8
[经济管理—产业经济]
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题名围绕“绿”字做文章 打造可持续发展强县
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作者
刘三献
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机构
河南省嵩县县委
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出处
《农村工作通讯》
2010年第22期31-32,共2页
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文摘
河南嵩县是个经济小县、财政小县,又是个山区大县、矿产大县,县乡两级财力弱,农民群众收入低,根本原因在于无特色支柱产业、无规模骨干财源,工业结构单一、效益差,不能富县:农业产业化水平低、规模小,不能富民。面对当前实际,要想在新一轮发展中立于不败之地,就必须始终坚持以科学发展观为指导,围绕“绿色农业、特色工业、山水旅游”三项重点,
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关键词
可持续发展
“绿”
文章
特色支柱产业
绿色农业
产业化水平
科学发展观
农民群众
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分类号
F061.3
[经济管理—政治经济学]
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题名正在崛起的“金城钼都”
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作者
马振宇
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机构
河南省嵩县县委
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出处
《中国农村科技》
2010年第1期40-41,共2页
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文摘
嵩县以科技为动力,把科技进步摆在了盘活自然资源的重要位置,使自然资源成为嵩县经济发展的重要基础资源。以打造全国有名的"金城钼都"为总目标,发展特色产业为着力点,实现了农民增收、企业增效、财政增源,从而带动了全县经济快速发展。
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关键词
金城
自然资源
钼
科技进步
经济发展
特色产业
农民增收
企业增效
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分类号
F124.3
[经济管理—世界经济]
U483
[交通运输工程—载运工具运用工程]
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题名努力探索党委中心组联组学习新模式
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作者
李大伟
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机构
河南省嵩县县委书记
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出处
《党建》
2012年第5期44-44,共1页
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文摘
经典做法围绕一个主题,将关联单位党委中心组成员集中在一起,在深入调研中发现实际问题,在集体学习中掌握理论知识,在专题研讨中理清工作思路,在交流碰撞中转变思想观念。充分运用实地调研、现场观摩、学习讲坛、专家辅导、座谈讨论、典型示范等多种方法,把联组学习活动开展到田间地头、厂矿车间、城市社区。
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关键词
党委中心组
集体学习
转变思想观念
实地调研
专题研讨
现场观摩
典型示范
学习活动
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分类号
D262.2
[政治法律—中共党史]
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题名履职一述便知 成效一评便明
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作者
赵信
付志伟
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机构
河南省嵩县县委组织部
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出处
《党建文汇(上半月)》
2011年第3期26-26,共1页
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文摘
2011年1月21日,在河南省嵩县乡镇党委书记党建工作述职评议暨创先争优活动点评大会上,全县16个乡镇党委书记面对县四大班子主要领导、县级“两代表一委员”、县直党群部门负责人、县直党(工)委书记、部分村支部书记、组织部全体同志140余人,做党建和创先争优工作专项述职。市委组织部、全市县(市、区)组织部分管组织工作的副部长全程观摩。
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关键词
乡镇党委书记
市委组织部
履职
述职评议
党建工作
部门负责人
村支部书记
组织工作
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分类号
D267.2
[政治法律—中共党史]
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题名“口袋书”保换届
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作者
付志伟
代兵
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机构
河南省嵩县县委组织部
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出处
《党建文汇(上半月)》
2011年第5期25-25,共1页
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文摘
为扩大党员对乡镇党委换届工作的知晓面,便于学习掌握党委换届有关政策,河南省嵩县精心编印1200余本《乡镇党委换届工作手册》“口袋书”,发放到全县各基层党支部和参与换届的工作人员手中。
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关键词
换届工作
乡镇党委
基层党支部
工作手册
工作人员
河南省
党员
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分类号
D613
[政治法律—中外政治制度]
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题名三抓三促三提升
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作者
付志伟
杨传梁
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机构
河南省嵩县县委组织部
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出处
《党建文汇(上半月)》
2014年第5期24-24,共1页
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文摘
嵩县发挥远程教育系统优势,以“三抓三促三提升”为载体,为群众路线教育实践活动提供优质服务。
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关键词
远程教育系统
教育实践活动
优质服务
群众路线
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名远程教育“三上”解“三难”
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作者
付志卫
杨传梁
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机构
河南省嵩县县委组织部
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出处
《党建文汇(上半月)》
2013年第11期22-22,共1页
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文摘
嵩县积极推进党员远程教育“上电视、上手机、上互联网”工作,初步构建了远教节‘目“多网并行、多网传输”的工作格局。
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关键词
远程教育
互联网
远教
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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