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计算机网络课程教学模式改革刍议 被引量:6
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作者 郭岚峰 《沙洋师范高等专科学校学报》 2011年第1期38-40,共3页
教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育又好又快发展的关键环节。教师要在计算机网络课程教学过程中,在尊重教材基本精神和要求的前提下,主动剔除过时的内容和在实践中发现的错误,及时引进、补充新的教学内容和方法,改革教... 教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育又好又快发展的关键环节。教师要在计算机网络课程教学过程中,在尊重教材基本精神和要求的前提下,主动剔除过时的内容和在实践中发现的错误,及时引进、补充新的教学内容和方法,改革教学模式、教学手段,建立"学教并重"的教学结构,既能够发挥老师主导作用,又能充分体现学生主体地位。 展开更多
关键词 计算机网络课程 教学模式 职业教育
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基于Web service技术的助学贷款系统的分析建模
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作者 杨桦 任建敏 《开封教育学院学报》 2008年第4期96-98,共3页
助学贷款系统的业务需求,促使人们提出以Web Service技术构建适合学校和银行之间的交易平台,并讨论了具体建模过程。
关键词 助学贷款系统 WEB SERVICE UML建模
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嵌入式SI02集成开发环境的设计与实现
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作者 庄建敏 李周芳 杨树森 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2004年第6期47-48,52,共3页
主要介绍自行研制的SI0 2嵌入式软件仿真开发系统的设计思想 ,重点论述了仿真软件三大组成部分的实现技术。开发目的是要提高技术人员对嵌入式软件的开发和调试效率 。
关键词 嵌入式 触处理器 仿真
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现代远程教育手段在成人高等教育领域的应用研究与实践 被引量:1
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作者 郭岚峰 庄建敏 《教育信息化》 CSSCI 2003年第9期69-70,共2页
教育的本质职能就是通过知识信息的传递培养人的技能。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,容面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。现代远程教育手段的主要特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时... 教育的本质职能就是通过知识信息的传递培养人的技能。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,容面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。现代远程教育手段的主要特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势,可以为各类教育提高教育质量提供有力支持,可以为各种社会成员学习提供方便的广泛的教育服务,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 展开更多
关键词 现代远程教育 成人高等教育 应用研究 终身学习 教育质量 自主学习 教学资源建设
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