试论小学语文教学中师生互动的话语沟通策略

小学阶段的语文教学中,师生之间的良性互动,不仅能提高学生的学习兴趣,还能提高教师的教学质量。基于此,本文将浅析师生话语沟通的现实意义,结合小学语文教学中师生交流存在的问题,提出优化师生话语沟通的策略,旨在帮助学生破解语文学习中的难题。

浅谈班级留守家庭孩子的心理健康

在社会快速发展中大量农村劳动力涌入城市之中,但由于教学与住房压力,很多孩子只能留在老家由祖父母或者亲戚照顾,这些留守孩子的心理健康教育问题越来越被人关注。本文首先探讨了留守家庭孩子的主要心理问题,然后提出了小学班级留守家庭孩子的心理教育策略,旨在帮助留守孩子心理健康的正常发展。