农村寄宿制初中新型师生关系的构建研究

师生关系是教育教学活动的最基本的关系,贯穿于教育过程的始终。师生关系是否融洽,关系着教学目标能否实现,教学目的能否达到。而在教学的过程中,能否正确的发挥教师的主体性与学生的主体性,是构建新型师生交往关系的关键。传统模式的师生关系,总是把教师放在主体的地位上,教师主动地教,学生只是被动的接受,师生之间难以进行真正意义上的交往。现代教育的重要任务就是培养社会需要的人才,即具有主体性、富有创造性、拥有社会意识的人才。为适应社会发展的需要,就需要我们改变传统的失声交往的模式,构建新型的师生交往关系。文章基于农村寄宿制初中教学,探讨了在新时代如何构建交往型师生关系的模式。新型的师生关系,即交往型的师生关系,具有言语性、主体间性、对话理性和情感性的特征。

提高初中生优秀传统文化素养的实践研究

中华优秀传统文化有着几千年的历史, 影响了一代代国人,社会教育价值极高。在受西方文 化侵蚀的今天,初中学生的思想教育面临新的困惑 和挑战,需要我们提出新的教育方法,而将中华优秀传统文化与初中学生思想教育相结合,通过校园文化、校本课程、活动开展等途径,将会对初中学生的思想教育起到良好的助推作用。