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有趣的争吵
1
作者
王宪
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第6期24-26,共3页
【童话作文小课堂】什么是童话作文?童话作文是一种文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。童话...
【童话作文小课堂】什么是童话作文?童话作文是一种文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。童话作文题材十分广泛,训练学生写童话作文的方式方法也多种多样。
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关键词
童话作文
争吵
文学体裁
心理特点
现实生活
语言文字
故事情节
抑恶扬善
原文传递
我爱上了“简明作文”
2
作者
王宪
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第4期51-52,共2页
今年,妈妈给我订阅了一份作文杂志,叫《简明作文》。这本杂志教给我了写作文的规律,让我从一上作文课就发愁,变得爱上了作文。
关键词
《简明作文》
杂志
期刊
编辑工作
初等教育
原文传递
题名
有趣的争吵
1
作者
王宪
机构
河南省巩义市子美外国语小学四年级
出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第6期24-26,共3页
文摘
【童话作文小课堂】什么是童话作文?童话作文是一种文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。童话作文题材十分广泛,训练学生写童话作文的方式方法也多种多样。
关键词
童话作文
争吵
文学体裁
心理特点
现实生活
语言文字
故事情节
抑恶扬善
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我爱上了“简明作文”
2
作者
王宪
机构
河南省巩义市子美外国语小学四年级
出处
《新课程(简明作文)(小学)》
2010年第4期51-52,共2页
文摘
今年,妈妈给我订阅了一份作文杂志,叫《简明作文》。这本杂志教给我了写作文的规律,让我从一上作文课就发愁,变得爱上了作文。
关键词
《简明作文》
杂志
期刊
编辑工作
初等教育
分类号
G237.5 [文化科学]
G255.2 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
有趣的争吵
王宪
《新课程(简明作文)(小学)》
2010
0
原文传递
2
我爱上了“简明作文”
王宪
《新课程(简明作文)(小学)》
2010
0
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