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浅谈合作学习及其方法
1
作者
尚素平
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第6期17-17,共1页
合作学习是基础教育一项重要的学习形式,已成为当今课堂教学的一个亮点。合作学习要求师生共同参与,互相配合,共同探讨,通过挖掘集体的聪明才智,打造团队精神,形成排难解惑的合力。它不但能充分调动学生投入学习的积极性,而且能...
合作学习是基础教育一项重要的学习形式,已成为当今课堂教学的一个亮点。合作学习要求师生共同参与,互相配合,共同探讨,通过挖掘集体的聪明才智,打造团队精神,形成排难解惑的合力。它不但能充分调动学生投入学习的积极性,而且能够培养学生良好的学习习惯;不但能够培养学生的合作意识,实践意识,也能有助于他们综合能力的提高。
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关键词
合作学习
学生投入
学习形式
基础教育
课堂教学
共同参与
学习要求
团队精神
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职称材料
题名
浅谈合作学习及其方法
1
作者
尚素平
机构
河南省巩义市孝义二中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第6期17-17,共1页
文摘
合作学习是基础教育一项重要的学习形式,已成为当今课堂教学的一个亮点。合作学习要求师生共同参与,互相配合,共同探讨,通过挖掘集体的聪明才智,打造团队精神,形成排难解惑的合力。它不但能充分调动学生投入学习的积极性,而且能够培养学生良好的学习习惯;不但能够培养学生的合作意识,实践意识,也能有助于他们综合能力的提高。
关键词
合作学习
学生投入
学习形式
基础教育
课堂教学
共同参与
学习要求
团队精神
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈合作学习及其方法
尚素平
《试题与研究(教学论坛)》
2011
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