着力课堂教学，真正打造高效课堂

高效课堂的核心是：一切以学生为中心，以快乐为根本。而课堂教学必须服务于学生发展的需要，因此教师要把教学的着力点放在课堂教学上，把课堂还给学生，充分张扬学生的激情和个性，体现学生的“主体”、“主人”和“主角”地位，既解决了学生的个性发展，又服务了学生的全面发展。如何着力课堂教学，真正打造高效课堂。近年来，我进行了一些有益的探索，下面谈谈我的体会。

关于高效课堂的思考

十多年的教学生涯，我已经习惯了灌输的课堂教学模式，对于高效课堂我始终抱有怀疑的态度，但是听了名师的课之后，我惊奇地发现：同样一节课，老师讲下来很轻松，学生兴趣很高，课堂气氛也很活跃。为什么是这样？我不断反思，自己也尝试着“照葫芦画瓢”，逐步摸索，直至今天的课堂实施，只能算是知道了高效课堂实施的基本要领和步骤环节，感想颇多，现总结如下，供参考。

教学应＂授之以渔＂——浅谈初中语文的作文教学

多年来，大家一直在不停地探讨作文教学的路子，可谓百家争鸣。我在教学实践中发现，大多数学生不喜欢作文课，认为作文课就是浪费时间，分析其原因不外有二：一是无话可说，都是编的；二是有话可说，却老虎吃天——无从下手。老师们中间也流行这样的说法“作文全靠学生自身的悟性”，事实真的是这样吗？答案当然是否定的。学生的悟性固然重要，但教师的引导同样不可忽视。在多年的作文教学实践中，我努力探索钻研，做了一些大胆尝试，取得了较好的效果。

在自学中激发孩子的潜能

长期以来我们的教学都是教师的“灌”，学生只是一味接受。因此，新课程要求教师把中心转移到学生，尊重学生的个性，让学生以探索者、研究者的身份投入到学习中去，自己去领悟、发现、探求、归纳和创新。