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数学教学运用多媒体优势的体会 被引量:1
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作者 田春玲 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第30期48-48,共1页
随着教育信息技术的推广,以多媒体和通信网络为标志,信息技术成为教学活动的首选。沐浴着教改的春风,受益的不仅仅是教师,还有学生。运用多媒体教学已有多年,伴随“班班通”工程的全面推进,教育教学的课堂改革真正落到了实处。在... 随着教育信息技术的推广,以多媒体和通信网络为标志,信息技术成为教学活动的首选。沐浴着教改的春风,受益的不仅仅是教师,还有学生。运用多媒体教学已有多年,伴随“班班通”工程的全面推进,教育教学的课堂改革真正落到了实处。在以人为本的教育理念指导下,充分利用计算机创造出图文并茂,有声有色,生动逼真的教学情境,为教学内容的呈现提供厂形象的表达工具,激发了学生的学习兴趣,有效地减轻了学生的课业负担,真正改变了传统教育的单调模式,使学生乐学,爱学,愿意学。 展开更多
关键词 媒体优势 数学教学 教育信息技术 多媒体教学 “班班通” 通信网络 教学活动 课堂改革
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