采他山之石以攻玉——浅谈语文教师的听课

作为一名教师,一名合格的教师,要想在教学上有所创新,有所成就,多听课是必不可少的一个环节。不仅应该听同科的,同一学段的,也要听不同科的。因为不同学科,不同学段虽然教学结构不十分相同,学法不十分相同,但在方法上却有共同点。使各学科,各学段互相学习,互相渗透,互相吸收,互相启发,互相促进,是教师教学技巧,讲授艺术共同提高的手段之一。只要大家广泛地有选择地听各科学段有代表性的教师的课,采众家之长,为我所用,在教坛这方圣土上,完全可以实现采他山之石以攻玉的梦想。在广泛听课的基础上,应如何具体操作呢?

我做了回侦探

下午放学,我正下楼走着,只听哗啦一声,我身上落满了什么东西——是一堆垃圾!我拍拍身上的土,扔掉头发上的橘子皮,窝了一肚子火。哪个懒鬼,垃圾竟然乱扔!顺着垃圾落下的方向,我上楼来到四年级教室。