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陶行知乡村生活教育理论及其对当今农村教育改革的启示
被引量:
1
1
作者
张惠
闫小生
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第10期12-13,共2页
陶行知是我国伟大的人民教育家、教育思想家,他敏锐地洞察到中国社会问题的关键不是在城市而是在农村。不改造中国的乡村,不拯救占中国绝大多数的农民,改造中国、救亡图存就是一句空话。而改造乡村的关键是重视乡村教育,他深刻地抨...
陶行知是我国伟大的人民教育家、教育思想家,他敏锐地洞察到中国社会问题的关键不是在城市而是在农村。不改造中国的乡村,不拯救占中国绝大多数的农民,改造中国、救亡图存就是一句空话。而改造乡村的关键是重视乡村教育,他深刻地抨击了当时乡村教育的弊端,以生活教育理论为指导对乡村教育的内容、方法等问题进行了积极地探索。这对于我们当今的农村教育改革有着重要的借签和启示意义。
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关键词
农村教育改革
生活教育理论
乡村教育
陶行知
人民教育家
教育思想家
社会问题
救亡图存
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题名
陶行知乡村生活教育理论及其对当今农村教育改革的启示
被引量:
1
1
作者
张惠
闫小生
机构
西南大学教育科学研究所
河南省平舆县李屯一中
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第10期12-13,共2页
文摘
陶行知是我国伟大的人民教育家、教育思想家,他敏锐地洞察到中国社会问题的关键不是在城市而是在农村。不改造中国的乡村,不拯救占中国绝大多数的农民,改造中国、救亡图存就是一句空话。而改造乡村的关键是重视乡村教育,他深刻地抨击了当时乡村教育的弊端,以生活教育理论为指导对乡村教育的内容、方法等问题进行了积极地探索。这对于我们当今的农村教育改革有着重要的借签和启示意义。
关键词
农村教育改革
生活教育理论
乡村教育
陶行知
人民教育家
教育思想家
社会问题
救亡图存
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
陶行知乡村生活教育理论及其对当今农村教育改革的启示
张惠
闫小生
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007
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