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物理教学中培养学生创新思维能力之我见
1
作者
司中立
《商情(科学教育家)》
2007年第11期134-135,共2页
关键词
思维能力
创新实验
学习活动
运用情景
流畅性
科学创新精神
已知信息
创造性思维
心理取向
当地重
下载PDF
职称材料
浅议教师形象的树立
2
作者
司中立
《科技信息》
2006年第S1期178-178,共1页
本文主要针对为了适应教育教学改革的需要,通过树立忠诚和献身于教育事业的坚定信念,提高职业道德修养,加强业务理论学习,具有高尚的情探和爱心,举止文明,为人师表等方面,树立起人民教师“教书育人”的光辉形象。
关键词
教师
形象
树立
下载PDF
职称材料
题名
物理教学中培养学生创新思维能力之我见
1
作者
司中立
机构
河南省平顶山工业职业技术学院基础部
出处
《商情(科学教育家)》
2007年第11期134-135,共2页
关键词
思维能力
创新实验
学习活动
运用情景
流畅性
科学创新精神
已知信息
创造性思维
心理取向
当地重
分类号
O4 [理学—物理]
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职称材料
题名
浅议教师形象的树立
2
作者
司中立
机构
河南省平顶山工业职业技术学院基础部
出处
《科技信息》
2006年第S1期178-178,共1页
文摘
本文主要针对为了适应教育教学改革的需要,通过树立忠诚和献身于教育事业的坚定信念,提高职业道德修养,加强业务理论学习,具有高尚的情探和爱心,举止文明,为人师表等方面,树立起人民教师“教书育人”的光辉形象。
关键词
教师
形象
树立
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
物理教学中培养学生创新思维能力之我见
司中立
《商情(科学教育家)》
2007
0
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职称材料
2
浅议教师形象的树立
司中立
《科技信息》
2006
0
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