河南省平顶山市新华区光明路小学

河南省平顶山市新华区光明路小学始建于1981年,是平顶山市一所久负盛名的窗口小学。现有学生2600多人,教师123人。近年来,学校确立了“办一所温暖的学校”的文化定位,凝练出“明媚自己,温暖他人”的校训,致力于实现“让每一个孩子都拥有温暖童年”的办学目标,逐步形成了“阳光教育”的办学特色。

小学班主任德育管理问题与解决对策

“人无德不立,育人的根本在于立德”。德育教育是推进学生素质教育、实现全面发展的重要一环,加强小学生德育教育,具有重要的现实意义和紧迫性。小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,易受外界不良因素的影响,从而阻碍小学生的健康成长。文章从现阶段班主任肩负的职责、管理能力和存在的管理问题等出发,探讨了小学班主任德育管理工作的解决对策。

浅谈小学美术戏曲校本课程开发中存在的问题及改善措施

教育问题发展至今为止已经不再是只注重背诵强记的教条主义式教学,而是逐渐演变成突出学生主体地位,结合学生个性配合开展人文素质教育的综合型教育结构。在一个完整的新课程教育结构中,音乐戏曲、美术绘画等素质教育是不可或缺的一环,我国在1999年6月便颁布了《中共中央国务院关于深化教育,全面推进素质教育的决定》,大力重视艺术类课程的改革和发展。以下,本文将对小学美术戏曲类校本课程开发中存在的问题及改善措施作出简单的探讨。

小学《道德与法治》教学中法治教育资源的开发和利用策略

青少年阶段是人生"拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。上好“道德与法治”课程,最根本任务是如何落实立德树人。作为道德与法治教师在传授知识、能力培养的同时,要善于结合生活实际,把握时代契机,开发有价值的法治教育资源运用于教学之中,使学生从小拥有法治意识,增强“道德与法治”课程的生命力和影响。

为孩子系好第一枚“诚信扣子”

诚信是全人类一致追求的美德,是社会主义核心价值观的重要组成部分,是现代社会公民应该具备的基本品质。然而,受到社会转型时期价值观念多元化的不断冲击,青少年一代特别是小学生的诚信缺失现象仍然很突出。部分小学生做了错事、闯了祸,不是勇于承担责任,而是逃避、推脱,用说假话、找替身、拿父母当挡箭牌等方式推卸责任,其道德发展情况需要我们给予足够重视。

享受意外的魅力

举世瞩目的2008年奥运会发生了许多的意外。8月11日,中国奥运羽毛球女子双打卫冕冠军组合杨维/张洁意外遭到淘汰。12日,无名后生仲满,挑落剑坛数位高手,登上最高领奖台。"意外"失手,扼腕长叹;"意外"成功,仰天长啸。"意外"的结局,悲喜各异,这是体育竞赛的魅力所在。

那班 那人 那节课

学校推门听课活动开始了,离上课时间还差五分钟,我走进了三(1)班的教室。步入三(1)班的教室,迎面而来的是几盆绿色植物,或挂在墙上,或摆放在讲台上,或放在教室两边。精致小巧的它们把教室装点的格外富有生机,教室两壁上悬挂着名人名言的条框。

弘扬传统文化,大力开展戏曲进校园活动

戏曲作为我国特有的民族艺术,是我国传统文化非常重要的组成部分,让戏曲走进校园,是发展和传承戏曲文化的主要途径之一。近几年来,随着戏曲进校园活动的开展,很多学生对戏曲产生了强烈的好奇心和兴趣。但是在戏曲进入校园当中还存在一些需要解决的问题,这些问题阻碍了戏曲走进校园的步伐和戏曲的传承,学校和教师应该对此加以重视,找到可以提升学生热爱戏曲活动的具体途径,激发他们对戏曲的兴趣,从而让戏曲可以传承和发展。

读书和美食

说起读书，我心里忍不住偷偷地乐，因为不管我看不看书，我都是一个“呆子”。碰上我喜欢看的书，我就是个“书呆子”；遇到不想看的书我就装傻，成了真正的“呆子”。

如果下一场猫雨……

我从小就想拥有一只可爱的小猫．可妈妈一直不让我养。哎。要是天上能下一场猫眯雨该多好啊！到时候大街小巷各个角落里就会挤满了各种各样的小猫咪。有的长着一双洁白的翅膀，有的像人一样直立行走。说不定还会发现一只跟我长得一模一样的小猫咪．而且它只吃青菜，不吃肉，又健康又好养！

浅谈语言训练对学生语文素养的作用

语言是工具,学生在学习语文的过程中,如何把语言这个工具变成自己手里的工具,唯一的途径也就是训练。教学中,采用仿写、迁移训练、想象拓展等训练学生积累大量鲜活语言,提高了学生的语文素养。

对原作品实施二度创造 培养学生创造性思维

二度创造就是对原作品一种创造性的新的理解和诠释。即通过"旁通其情"和"触类以感",做到"作者之用心未必然,而读者之用心何必不然"从而扩大了原作品形象的内涵和外延。教学中,通过改文本、补文本、文本迁移等对文本进行二度创造,培养了学生的创造性思维。

《音乐小屋》教学设计

教学目标：1、知识目标：认识re mi fa sol 4个音符,并在歌曲中听辨和唱准它的音高。2、能力目标：能用欢快活泼的歌声演唱歌曲《音乐小屋》,并能用身势动作表现歌曲,培养学生创新能力。3、情感目标：通过歌曲教学,能有表情地演唱《音乐小屋》,表达自己内心的喜悦,体会唱歌的快乐。教学重点：1、识谱教学,听唱5 3 4 22、歌曲教学。

家有日记狂

没什么可写的 有一次我和爸爸说，写日记的时候总觉得没什么可写的。爸爸说，生活中不可能天天发生特别的事情．能把小事写得有趣就是很不错的日记。

怪物小电电

在电话井下的电话线丛林里．住着一个叫小电电的怪物，虽然他是怪物，但是他是一个长得可爱、心灵更可爱的小，怪物。