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题名基于启发式教学的小学生常用解题方法研究
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作者
吕建英
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机构
河南省平顶山市新华区教师培训中心
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出处
《华夏教师》
2021年第34期29-30,共2页
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文摘
在全面提升学生素养的教育理念指导下,教给学生一些常用的解决问题方法,既能减轻学生的学习负担,又能提升学生的创新能力,使学生获得通往未来大门的金钥匙。这些解题方法包括直观法、化归法、画图法、分析综合法、逆推法、假设法、守恒法等。
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关键词
小学教学
启发式教学
解题方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名运用体态律动 优化音乐学习
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作者
郭丹
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机构
河南省平顶山市新华区教师培训中心
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出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2022年第2期79-79,共1页
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文摘
教师可以巧妙地利用情境创造的方式来开展教学,为学生营造轻松愉快的学习环境,教师利用多媒体设备,通过播放音频、视频的方式来激发学生的学习兴趣。引导学生通过律动去体会和欣赏音乐中的情感,使学生进入了音乐情景中,这有助于学生更好地理解和掌握音乐的节奏,以优化教学。
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关键词
小学音乐
体态律动
音乐学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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