初中语文多文本读写结合的教学策略探索

初中语文教学理念、方法正不断地完善,想要在今后的教育工作中得到更好的成绩,应加强多文本读写教学策略探索。该教学策略站在学生的角度思考,着眼读写习惯的养成,加强读写能力的灵活运用,加强读写的反思,提高学生读写的全面能力,使学生未来的发展拥有更大的进步空间。