如何在语文课堂上激发与培养学生的想象力

刘勰在《文心雕龙·神思》篇中指出了想象的特点和作用：“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间。吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”鲁迅先生亦赞曰：“孩子是可以敬佩的，他们常常是想到星月以上的境界，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他要钻人蚁穴。”孩子们确实具有丰富的想象力!可是令人遗憾的是随着受教育时间的增长，孩子们的想象力却黯然无光了。新《语文课标》在总目标中明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造能力。”因此，语文教师应做一位慧眼识金的矿工，去开采想象；应做一位法力无边的魔法师，去升华想象。