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试述幼儿语言教学中古诗词的运用策略
1
作者
姚晓利
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期0175-0175,共1页
幼儿时期是语言发展较快的阶段,这个阶段对幼儿加强各种语言模式和组句规律的影响,对幼儿一生语言能力的形成,都至关重要。因此,在幼儿园语言教学中,恰当地运用古诗词教学是十分必要的。然而,要用好古诗词,还需要讲究一定的策略。本文...
幼儿时期是语言发展较快的阶段,这个阶段对幼儿加强各种语言模式和组句规律的影响,对幼儿一生语言能力的形成,都至关重要。因此,在幼儿园语言教学中,恰当地运用古诗词教学是十分必要的。然而,要用好古诗词,还需要讲究一定的策略。本文仅从“借助信息技术培养学习兴趣”、“通过趣味诵读调节教学氛围”、“通过多种途径拓宽教学范围”和“构建‘家园联合’教学模式”等方面,阐述一下幼儿语言教学中古诗词的运用策略。
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关键词
幼儿园
语言教学
古诗词
运用策略
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题名
试述幼儿语言教学中古诗词的运用策略
1
作者
姚晓利
机构
河南省平顶山市鲁山县第二幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第1期0175-0175,共1页
文摘
幼儿时期是语言发展较快的阶段,这个阶段对幼儿加强各种语言模式和组句规律的影响,对幼儿一生语言能力的形成,都至关重要。因此,在幼儿园语言教学中,恰当地运用古诗词教学是十分必要的。然而,要用好古诗词,还需要讲究一定的策略。本文仅从“借助信息技术培养学习兴趣”、“通过趣味诵读调节教学氛围”、“通过多种途径拓宽教学范围”和“构建‘家园联合’教学模式”等方面,阐述一下幼儿语言教学中古诗词的运用策略。
关键词
幼儿园
语言教学
古诗词
运用策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试述幼儿语言教学中古诗词的运用策略
姚晓利
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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