浅谈数学教学中学生创新能力的培养

对学生而言，创新能力就是敢于对课本上的知识提出质疑，在深入理解、领会前人的智慧精髓的基础上敢于提出新的见解，敢于尝试敢于实践的一种能力。在数学教学中，如何培养学生的创新意识和创新能力，提高数学课堂教学效果，是当今数学教学中亟待研究和解决的重大问题。现在我就根据多年来的教学实践经验浅谈以下几点认识，供参考。

漫谈写作教学

一、发现学生的闪光点，点燃学生的希望，让学生敢说 教师是学生学习的促进者。老师看似一句轻描谈写的话语，却能对学生产生巨大的影响，老师要善于发现学生的闪光点给以鼓励，点燃学生的希望，提高学生的写作兴趣。让学生敢说心理话，敢抒真情，千万不要扼杀学生的个性。有学生曾这样描写“老师的鼓励像全身充满了电似的，体内有一股求知的力量。语文老师是我诚挚的朋友，她是我通向成功的引路人”，或许是这位同学给我的启示吧，以后的教学中发现学生的闪光点，我都能及时表扬、鼓励，以便能激起他们的写作兴趣。

提高初中数学课堂教学效率的几点建议

素质教育下的课堂教学，学生已由传统的“教的主体”变为“学的主体”，真正地让课堂“一切为了学生”，真正让课堂成为学生的课堂，数学课堂当然也不例外。教师的功夫主要在课外，要通过精心地备课让学生用尽可能少的时间去获取尽可能多的知识和能力，提高课堂效率是推行素质教育，提高学生素质的重要途径。提高数学课堂教学效率涉及教师、学生、内容、情境、方法等方方面面，笔者是一名初中数学教师，下面就如何提高初中数学课堂教学效率谈几点看法，供参考。

浅谈初中数学教学中信息技术的功效

随着现代信息技术的发展和应用，多媒体已经进入数学课堂，为学生创造出图文并茂、生动形象的教学环境，让枯燥乏味的数学课堂焕发出生机和活力。下面是笔者在数学教学中应用多媒体信息技术的一些感想和体会，整理成文和大家交流探讨。