物理教学中＂创造性思维＂的培养

在物理课堂教学中，创造性思维的培养非常重要。“创造思维”是以各种智力因素和非智力因素为基础，运用已学的知识进行想象、分析、推理、综合等思维活动，来获得自己尚未知道的新知识的思维方式。创新是学好物理首要条件，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺的不竭动力。

语文课堂提问也需要艺术

作为一名教师，尤其是语文教师，如果常常在课堂上随心所欲地提出一些使学生无所适从的问题，那么就必然会影响课堂教学质量。因此，如何提高提问的艺术，应该是每位教师尤其是语文教师所重视的课题。

提高课堂效率的良药——兴趣

兴趣是最好的老师，所以要提高学习效率，我们教师要必须激发起学生的学习兴趣。

语文＂导学案＂教学中创设情境的时机

当下，我县正全面而深入地推行“导学案教学”。在实行“导学案教学”的过程中，许多教师产生了一些困惑，其中之一便是以为运用“导学案”进行教学后，其他的教学方式就只能退出历史舞台了。真是如此吗？对此观点，我不敢苟同。本文主要对语文“导学案”教学中创设情境的时机给予阐述，请大家批评指正。

语文教学 自主学习抢“先机”

在信息化时代，由于科学技术的迅猛发展，知识总量迅速膨胀，被人称为“知识爆炸”。而这个时代，教学中的学被提高到一个非常重要的位置，把“授之以鱼”变为“授之以渔”。语文教学也一样，在课堂教学过程中，教师的“教”是为学生的“学”服务的，因此，必须变教师为中心的教学模式为以学生为中心的教学模式，就是我们今天要谈的自主学习，主要有以下几个方面：