纪录就是目标、动力和超越

一、纪录——案例进入到冬季体育锻炼后,为了激发学生的锻炼积极性,提高锻炼效果,学校要进行短、长跳绳比赛。在体育课上进行跳绳练习时,我会时常把某班同学的跳绳最高纪录告诉学生,鼓励他们向纪录发起挑战,人人争创最高纪录,这一做法收到了意想不到的效果。例如,某班进行跳大绳练习时,我告诉同学们：另外某某班跳大绳的连续不断（依次进入,中间不空绳）最高纪录已经达到了230次。结果,这个班在这个纪录的目标激励下,

严厉处罚“早恋”学生是霸道做法

2009年1月6日《燕赵都市报》报道：一位姓张的女士告诉记者，她的儿子小浩是某重点中学的学生。他在学校跟一个女同学的关系很好，女同学经常叮嘱他要好好读书。张女士告诫儿子升入大学之前不许谈恋爱，也对儿子与同学之间互相勉励、共同进步的做法给予了充分的理解和支持。

微德育在中职生教育中的应用与创新研究

一、中职生现状以及课题研究的背景、价值(一)中职生现状。笔者对我校100名未成年学生的思想道德状况及家长关心孩子程度进行了问卷调查,并统计汇总,其结果为下一步的研究对策提供了方向和参考依据。现将问卷调查情况总结如下。1.问卷调查情况。笔者按要求选择被调查对象,在限定的时间内对被调查对象逐题讲解调查问卷的题意,并组织学生当场作答,当场回收,加班加点进行统计,回收率和有效率均达100%。

上海市的“中国好作业”请别止于假期

2013年6月19日《解放日报》报道,上海征集2013＂中国好作业＂,至今收到近百份,作业类型各异。出题者既有官员、著名教育家、高校校长、院士、著名学者、全国劳模,也有著名舞蹈家、记者、作家、画家、律师、体能训练师等。复旦大学生命科学学院副院长卢大儒布置的作业是《血型与性格的相关性调查研究》;

开放式教学开创政治课堂新境界

在素质教育背景下,提高学生的创造力已经成为当前学校的核心任务,培养学生的实践操作能力、独立思考能力和独立解决问题的能力等就成为教学改革的新目标。下面,笔者针对不同教学内容所做的一些教学方法改革尝试与大家分享如下。一、课堂之内,营造开放的思维空间,1.小品进课堂,营造轻松活跃的课堂气氛。

信任是打开学生心锁的金钥匙——浅谈中途接班的几点感受

新的学期开始了,正当我和往常一样准备着新学期的课程时,一个突如其来的任务打乱了我的工作安排。那就是单位同事的工作变动,使原本只担任教学任务的我面临着接任班主任。班主任工作对我来说并不陌生,但中途接班还是头一次。起初我并没想太多,于是,下午作了简单的交接后,我便以新班主任的身份走进了这个班。好像一切都顺理成章,但是事情远没有我想象得那么简单。在领导宣布完后,突然一个女生哭了起来,就这样,一个、两个……所有的学生都哭了。

早恋可开除学籍是制度暴力

只知道“围追堵截”，不懂得疏通沟通；只知道单向管理，不懂得双向互动：只知道制度需要，不考虑学生感受；只知道武断钳制，不知道和谐温暖。这种终极性评价，是一种教育制度暴力。

早恋可开除学籍是制度暴力

据《春城晚报》报道，丽江市某县一所完全高中作出“学生早恋可开除学籍”的规定。该校的做法引起了校内一些中学生和校外一些社会人士的热议。

多为奇思妙想搭建赏识平台

珠海市第24届青少年科技创翼新大赛举行决赛，百余项发明尽显奇思妙想——如去汤油装置、多层叠式停车装置、无滴水家用空调等，一百多项发明创造类作品获评委赞赏。