高中语文课堂如何进行高效教学

高中语文课堂要进行高效教学，就必须精心组织教学内容，充分发挥学生主体作用，并以培养学生创新思维为最高原则。

变“求疑”为“求异”——以《祝福》为例谈教学设计

变＂求疑＂为＂求异＂,由重目的变为重过程,更符合新课程理念,突出了教师的主导作用,突出了学生的主体作用,注重了学生学习的过程和方法和学习中情感的体验,有利于提高学生动手动脑动心的能力,有利于中学语文教学三维目标的实现。

浅谈如何提高高中生物课堂教学效果

高中生物学科是促进学生对自然科学了解和掌握的一项重要学科,在新课程改革的背景之下,高中生物教师也在不断进行着对合适教学方法的探索,以此来提高高中生物课堂教学效果,使高中生活更好地为培养现代型人才服务。因此,本文主要探讨如何提高高中生物课堂教学效果。