以减负增效促进学生健康发展——河南省开封市第十三中学持续推动“双减”落地实践

河南省开封市第十三中学通过提高政治站位,加强“双减”相关制度建设;完善作业设计,打造特色课后服务;推进教育科研,提升教学育人质量三大方面,聚焦“双减”,全面落实立德树人根本任务,以落实“双减”为抓手,实施素质教育质量提升行动,促进学生全面健康发展,让教育回归本真。

怎样上好生动活泼有趣的初中地理课

在初中阶段，地理是一门副科，许多地方的中招考试不考地理，因此许多学生和家长不重视地理学科。然而，在目前推行的素质教育中，该学科又是基础课、必修课，在高中阶段是学生必学必考的科目。因此，如何上好初中阶段的地理课就成为广大初中地理教师亟待解决的问题。俗话说：“熟能生巧。”

提高初中化学课堂教学效果的探索

课堂教学是教学的一个重要实施环节，怎样来加强课堂教学，提高课堂教学效果呢？本人结合自己的教学实践，谈几点教学方面的心得体会。 一、创设学习情景。培养学生学习兴趣 在教学实践中，我深深体会到，培养学生学习化学兴趣的重要性，如果学生对你所教的课没有兴趣，无论讲得多么精彩，也得不到好的效果。

初中化学教学中实施素质教育的方法

初中的化学教育在许多学校还处在应试教育阶段，学生高分低能的现象还比较突出。为了让学生能够适应以后的学习，适应社会的需要，我们在初中化学教育教学中必须始终坚持素质教育，让素质教育落到实处，要通过化学基础知识教育，培养学生的基本技能和能力，培养关心自然，关心社会的情感，使之具备科学态度，掌握科学的学习方法，并对学生进行思想政治教育。对于初中化学中如何实施素质教育，以下是我在这方面的几点看法：

利用化学实验培养学生的动手能力

化学是一门以实验为基础的学科，在化学教学中要做大量的实验。通过实验不仅能使学生加深对知识的理解，同时能培养学生诸多方面的能力。如观察力、思维能力、动手能力和科学的学习态度等。下面就利用化学实验如何培养学生的动手能力谈几点看法。

《滚滚长江》一节教学设计

湘教版八年级上册地理《滚滚长江》一节知识结构复杂，容量大，涉及的问题多。笔者采用现代化的多媒体教学和传统的板图相结合的方法来突出重点。两种教学手段各有优劣，多媒体教学直观、醒目，变抽象为形象具体，能引起学生兴趣，集中他们的注意力；板图教学表达简洁，便于学生识记、理解，从而提高其读图的能力。同时，笔者用小组合作学习的方法，引导学生探究长江洪水灾害产生的原因，突出难点，使学生主动思考、自主探究，以提高教学效率。

谈艺术课程中的“情、美、活、实”

新艺术课程标准是以全面提高学生的审美为目的、以尊重学生主体和主动精神为核心、培养学生创新意识和实践能力为基础、形成健全人格和个性为特征的教育。按照艺术课程标准里的要求开展课堂教学是整个教学的中心环节，审美教育的实施很大程度上取决于艺术课教学的落实。因此，在新的艺术课程标准教学活动中文现音乐审美教育，要求教师从根本上转变教育教学思想和观念，打破教师只注重双基教学，学生被动接受的传统教学模式，探索音乐审美教育的新方法、新途径。

2016年中考动态电路选择题解析

中考动态电路试题既是中考试题中的重点又是难点,这类题目综合性强,对学生有较高的能力要求,但如果能抓住关键点,即先判断出接入电路中的电阻如何变化,再判断出总电阻如何变化,此类问题便可迎刃而解。笔者对2016年中考动态电路选择题分类型进行解析,以期对师生有所帮助。

孟元老其人

《东京梦华录》一书,是记北宋末年东京各种事物风貌的专书,南来刊行以来,久为世人所重。就笔者所知,赵甡之的《中兴遗史》、陈元靓的《岁时广记》、陶宗仪的《说郛》,多作了有关部分的选入。后世谈到北宋季年东京掌故的,莫不首引此书。到了近代,中外洽小说、戏剧史者,多乐引此书《京瓦伎艺》诸条。而此书作者孟元老的生平也就成为研究的对象了。