小学合唱教学“六戒”

在小学音乐教学中，合唱教学占有相当重要的地位，它不但能使学生感受和体验多声部音乐丰富的表现力，获得集体演唱经验，还能够培养学生的群体意识和协调能力。合唱教学对于未来社会的发展、青少年整体素质的提高具有重要而现实的意义。我多年来在探索合唱教学中总结出小学合唱教学“六戒法”。

谈新课程理念下的合唱教学

合唱教学在小学音乐教学中占有相当重要的地位，它不但能能学生感受和体验多声部音乐丰富的表现力，获得集体演唱经验，还能够培养学生的群体意识和协调能力。

培养学生积累语言的兴趣

《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。而语言积累是提高学生语言表达能力,增加文化底蕴的基础.也是语文素养中的重要内容.但在应考之风盛行的教育中,这些要求因为机械理解和片面化、简单化的教学行为而无法实现。

开发地方课程资源 弘扬豫剧音乐文化——浅淡学习豫剧对学生综合素质的培养

新的课程标准指出：音乐教师要充分利用本地具有地区特色的或民族特点的音乐课程资源，尽可能地营造良好的校内外音乐教育环境，丰富音乐教学内容。这样，即使经济、文化欠发达的地区和学校，同样能够创造出高标准、高水平的音乐教学。根据新的课程标准要求，在音乐教学过程中，我大胆地进行音乐课程资源的开发和利用，培养学生自主学习能力、综合实践能力、团结协作精神和爱国主义思想。

浅谈童声合唱团的组建

一、童声合唱团的规模 一所普通学校的童声合唱团规模一般应在20一60人之间为最合适。如果合唱团的人数少于20人，从规模上看更接近小合唱和表演唱，演唱多声部的音乐作品力量会显得有些薄弱：如果合唱团的人员超过60人，又会给组织工作和整体水平的提高增加一定的难度。