小学语文单元教学与信息技术的融合

进一步探究现代化信息技术与单元整合课堂相融合的有效评价方法,使教育现代化真正落实到实处。

姥姥家的石榴树

姥姥家有几棵高大的石榴树,听说它们的年龄比妈妈的年龄还大呢!我特别喜欢这几棵石榴树。春天,万物复苏,石榴树虬劲的枝条上抽出了紫红色的小芽,它们悄悄地探着头,好奇地张望这个新奇而有趣的世界。此时,我多么希望这些可爱的小芽能快快长大啊!渐渐地,石榴树的叶子越来越茂盛了。绿色的叶子中间挂起了一个个绿色的“小葫芦”,姥姥说这是花骨朵儿。

放风筝

星期天,风和日丽。爸爸妈妈带着我和妹妹,还有我的好朋友小力、小明到体育广场放风筝。来到体育广场,我兴致勃勃地把我的"小彩虹"风筝举起来,小力在前面拿着线圈。我大声喊:"一、二、三,放!"风筝飞起来了!我高兴得跳起来。可是,我高兴得有点早了,很快,风筝便像喝醉了似的,飘飘悠悠地落在了草坪上。

我和妈妈的距离

我和妈妈又吵架了。根本不容对方解释,两个人只是高一声、低一声地叫喊,很快就精疲力竭了。而导火线,仅仅是关于我外出穿什么衣服的问题。妈妈看着我,眼中流露出对我的任性的无奈。我低下头,不愿看她因气愤而变得通红的脸。等我再抬起头看她时,我发现她的眼角有些湿润。一股莫名的愧疚感从心底升起,我开始后悔了。而妈妈,却漠然而又冷峻地瞟了我一眼,愤然甩门而出。

绿豆发芽记

假期,老师布置了一项作业——观察绿豆的发芽过程。于是,我买来绿豆,开始观察。它们个个精神饱满,穿着“绿皮大衣”,配上白色的“拉链”,那叫一个可爱!我把绿豆放入一个装了凉水的盘子里,让它们先泡个澡。

蒜苗成长记

听妈妈说,大蒜在水里比在泥土里长得快,我要试一试。我准备了一个小碟子,往里面放一些水,拿来大蒜,先把表面的皮剥下来,再放在碟子里。大蒜就种好了。第二天一早,我赶快去看大蒜。有的大蒜已经开始生根了,还有的大蒜头上有一点点发黄发绿。

仿写《葫芦卜先生的长胡子》

街口的池塘边,猫爸爸要钓鱼,但是鱼线太短了,猫爸爸好发愁。这时,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。猫爸爸就剪了一段,把鱼线接长。晚上,小猫一家美美地吃到了香喷喷的鱼。广场上,一个小男孩儿正在玩玩具小汽车,可是没绳子,怎么拉小汽车呢?这时,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

摔碎新杯子

有一天,妈妈买了一个杯子。它非常精致,上面印着漂亮的图:山清水秀,白云朵朵,还有几只大雁。我捧着它反复看,爱不释手。“一定要让我的好朋友也欣赏一下。”想到这儿,我赶紧把它放在车篓里面,趁着妈妈做饭的工夫,载着它准备给我的好朋友们瞧一瞧。我悄悄地骑车上路,却因为太心急,疏忽了路上的小水沟。车子猛一晃,杯子就从车篓里飞了出来,重重地摔在了地上,发出清脆的响声。